가족육아
발달장애 내 아이를 위한 말하기 대하기 수업
고지마 유키
시그마북스
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- 소장
- 12,600 ⓒ
| 듣기기능 | 미지원 | 파일정보 | |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 58.7MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791168623545 | ||
책 소개
2천 명이 넘는 발달장애 아이들을 지도한
특수교육 교사의 경험과 노하우를 한 권으로 정리하다!
이 책은 발달장애 아동의 부모님과 교사를 대상으로, 발달장애 아동에게 말하기ㆍ대하기 방법을 정리한 책이다. 여기에 말하기ㆍ대하기의 자세한 방법과 예시를 만화로 다양하게 실었다. 또한 아이를 대하는 적절한 대처법 vs 적절하지 못한 대처법 등 구체적인 교육 방법과 노하우를 정리하고 있다.
『발달장애 내 아이를 위한 말하기ㆍ대하기 수업』의 저자 고지마 유키는 특수교육 교사로서 약 2천 명의 발달장애 아동을 교육했으며, 일본 전국을 돌며 특수교육 방법을 강연하고 있다. 또한 아이들을 위한 감각 조절 도구 개발 등에 참여하는 등 일본 특수교육 최고 전문가이기도 하다. 국내에서 첫 번째로 번역출간되는 저자의 이 책을 통해 발달장애 아이를 어떻게 교육하고 함께할 수 있는지 배울 수 있을 것이다.
특수교육 교사의 경험과 노하우를 한 권으로 정리하다!
이 책은 발달장애 아동의 부모님과 교사를 대상으로, 발달장애 아동에게 말하기ㆍ대하기 방법을 정리한 책이다. 여기에 말하기ㆍ대하기의 자세한 방법과 예시를 만화로 다양하게 실었다. 또한 아이를 대하는 적절한 대처법 vs 적절하지 못한 대처법 등 구체적인 교육 방법과 노하우를 정리하고 있다.
『발달장애 내 아이를 위한 말하기ㆍ대하기 수업』의 저자 고지마 유키는 특수교육 교사로서 약 2천 명의 발달장애 아동을 교육했으며, 일본 전국을 돌며 특수교육 방법을 강연하고 있다. 또한 아이들을 위한 감각 조절 도구 개발 등에 참여하는 등 일본 특수교육 최고 전문가이기도 하다. 국내에서 첫 번째로 번역출간되는 저자의 이 책을 통해 발달장애 아이를 어떻게 교육하고 함께할 수 있는지 배울 수 있을 것이다.
목차
들어가며
제1장 발달장애 아이가 보고 느끼는 세상
001 왜 말을 잘 이해하지 못할까? →작업기억 용량이 작기 때문입니다
002 문제행동을 보이는 이유 ① →미학습 상태이기 때문입니다
003 문제행동을 보이는 이유 ② →잘못된 정보를 학습했기 때문입니다
004 문제행동을 보이는 이유 ③ →감정을 표현하지 못하기 때문입니다
005 왜 집단에 적응하지 못할까? →아이에게는 지옥이기 때문입니다
006 문제는 머리만이 아니다 →신체적 특성에도 관심이 필요합니다
007 버릇없는 아이라는 생각은 오해 →감각이 예민한 아이일지도 모릅니다
008 문제는 예민한 증상만이 아니다 →상반된 증상이 함께 나타날 수도 있습니다
009 감각과민 증상의 실태 ① →너무 잘 들려서 괴로운, 청각과민
010 감각과민 증상의 실태 ② →뇌를 지치게 하는, 시각과민
011 감각과민 증상의 실태 ③ →피부 자극에 예민한, 촉각과민
012 감각과민 증상의 실태 ④ →오해받기 쉬운, 미각과민
013 감각과민 증상의 실태 ⑤ →특정 냄새에 예민한, 후각과민
제2장 눈여겨봐야 할 부분과 지켜야 할 원칙
014 특히 신경 써야 할 시기 →5세, 9세, 13~14세 아이는 특별한 관심이 필요합니다
015 대응의 기본 원칙 →베이직 5를 기억하세요
016 아이를 도울 방법을 찾을 때는 →위험 요인과 보호 요인에 주목하세요
017 즉시 아이를 돕고 싶다면 ① →항상 표정과 미간을 살펴보세요
018 즉시 아이를 돕고 싶다면 ② →눈빛과 호흡을 관찰하세요
019 문제행동을 일으켰을 때 ① →반드시 측정 데이터를 확보해야 합니다
020 문제행동을 일으켰을 때 ② →수집한 데이터를 분석해보세요
021 엄하게 주의를 주기보다는 →아이가 스스로 깨닫게 해주세요
022 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ① →반드시 CCQ를 유지해주세요
023 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ② →한 번에 한 가지만 말해주세요
024 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ③ →숨은 지시와 마지막 말에 주의해주세요
025 아이의 기분을 파악하는 방법 →아이와 하이파이브를 해보세요
제3장 실제로 효과가 검증된 칭찬법 · 교육법
026 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ① →칭찬할 때 지켜야 할 다섯 가지 포인트
027 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ② →가르침에는 인내가 필요합니다
028 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ③ →아이가 눈을 맞춰오면 반드시 칭찬해주세요
029 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ④ →우연히 일어난 일은 칭찬하지 마세요
030 하고 싶은 말을 확실하게 전달하려면 →힘주어 또렷하게 말해보세요
031 칭찬 포인트를 찾으려면 →전후를 잘 비교해보세요
032 더 구체적으로 칭찬하려면 →전후 횟수를 비교해보세요
033 가르쳐주고 싶은 기술이 있다 →칭찬할 때 하나 더 추가해보세요
034 신뢰 관계를 형성하고 싶다면 →“믿는다!”라는 말로 칭찬해주세요
035 효과가 탁월한 칭찬법 ① →칭찬받는 법부터 가르쳐주세요
036 효과가 탁월한 칭찬법 ② →아이의 행동에 점수를 매겨주세요
037 효과가 탁월한 칭찬법 ③ →시각과 촉각을 활용해보세요
038 효과를 지속시키는 아이디어 ① →공감을 부르는 표현을 사용해보세요
039 효과를 지속시키는 아이디어 ② →칭찬 사이에도 적당한 간격이 필요합니다
제4장 집착하는 아이와 마주하는 법
040 대응 규칙 ① →가장 먼저 아이의 마음에 공감해주세요
041 대응 규칙 ② →억지로 말리지 말고 기다려 주세
제1장 발달장애 아이가 보고 느끼는 세상
001 왜 말을 잘 이해하지 못할까? →작업기억 용량이 작기 때문입니다
002 문제행동을 보이는 이유 ① →미학습 상태이기 때문입니다
003 문제행동을 보이는 이유 ② →잘못된 정보를 학습했기 때문입니다
004 문제행동을 보이는 이유 ③ →감정을 표현하지 못하기 때문입니다
005 왜 집단에 적응하지 못할까? →아이에게는 지옥이기 때문입니다
006 문제는 머리만이 아니다 →신체적 특성에도 관심이 필요합니다
007 버릇없는 아이라는 생각은 오해 →감각이 예민한 아이일지도 모릅니다
008 문제는 예민한 증상만이 아니다 →상반된 증상이 함께 나타날 수도 있습니다
009 감각과민 증상의 실태 ① →너무 잘 들려서 괴로운, 청각과민
010 감각과민 증상의 실태 ② →뇌를 지치게 하는, 시각과민
011 감각과민 증상의 실태 ③ →피부 자극에 예민한, 촉각과민
012 감각과민 증상의 실태 ④ →오해받기 쉬운, 미각과민
013 감각과민 증상의 실태 ⑤ →특정 냄새에 예민한, 후각과민
제2장 눈여겨봐야 할 부분과 지켜야 할 원칙
014 특히 신경 써야 할 시기 →5세, 9세, 13~14세 아이는 특별한 관심이 필요합니다
015 대응의 기본 원칙 →베이직 5를 기억하세요
016 아이를 도울 방법을 찾을 때는 →위험 요인과 보호 요인에 주목하세요
017 즉시 아이를 돕고 싶다면 ① →항상 표정과 미간을 살펴보세요
018 즉시 아이를 돕고 싶다면 ② →눈빛과 호흡을 관찰하세요
019 문제행동을 일으켰을 때 ① →반드시 측정 데이터를 확보해야 합니다
020 문제행동을 일으켰을 때 ② →수집한 데이터를 분석해보세요
021 엄하게 주의를 주기보다는 →아이가 스스로 깨닫게 해주세요
022 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ① →반드시 CCQ를 유지해주세요
023 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ② →한 번에 한 가지만 말해주세요
024 아이와 대화할 때 지켜야 할 원칙 ③ →숨은 지시와 마지막 말에 주의해주세요
025 아이의 기분을 파악하는 방법 →아이와 하이파이브를 해보세요
제3장 실제로 효과가 검증된 칭찬법 · 교육법
026 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ① →칭찬할 때 지켜야 할 다섯 가지 포인트
027 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ② →가르침에는 인내가 필요합니다
028 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ③ →아이가 눈을 맞춰오면 반드시 칭찬해주세요
029 꼭 알아둬야 할 기본 규칙 ④ →우연히 일어난 일은 칭찬하지 마세요
030 하고 싶은 말을 확실하게 전달하려면 →힘주어 또렷하게 말해보세요
031 칭찬 포인트를 찾으려면 →전후를 잘 비교해보세요
032 더 구체적으로 칭찬하려면 →전후 횟수를 비교해보세요
033 가르쳐주고 싶은 기술이 있다 →칭찬할 때 하나 더 추가해보세요
034 신뢰 관계를 형성하고 싶다면 →“믿는다!”라는 말로 칭찬해주세요
035 효과가 탁월한 칭찬법 ① →칭찬받는 법부터 가르쳐주세요
036 효과가 탁월한 칭찬법 ② →아이의 행동에 점수를 매겨주세요
037 효과가 탁월한 칭찬법 ③ →시각과 촉각을 활용해보세요
038 효과를 지속시키는 아이디어 ① →공감을 부르는 표현을 사용해보세요
039 효과를 지속시키는 아이디어 ② →칭찬 사이에도 적당한 간격이 필요합니다
제4장 집착하는 아이와 마주하는 법
040 대응 규칙 ① →가장 먼저 아이의 마음에 공감해주세요
041 대응 규칙 ② →억지로 말리지 말고 기다려 주세