역사 문화
일제강점기 전남 지역 독립운동
신혜란
광문각
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| 총 용량 | 27.0MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791167892720 | ||
책 소개
역사 연구의 목적은 과거를 단순히 기록하거나 열거하는 데 있지 않다. 역사는 오늘의 현실을 이해하고 미래의 방향을 모색하기 위한 학문이며, 인간 사회가 걸어온 길 속에서 교훈과 가능성을 찾는 사유의 과정이다.
특히 일제강점기라는 한국 근현대사의 특수한 시공간은 민족의 존립과 자유, 그리고 인간의 존엄을 둘러싼 치열한 투쟁의 장이었다. 따라서 이 시기의 역사를 탐구하는 일은 단순한 과거 복원이 아니라, 민족의 정신과 주체 의식을 오늘 속에 되살리는 일이라 할 수 있다.
전라남도는 일제강점기 독립운동사에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 농업 중심의 지역 구조와 해안·항만을 통한 국제 교류, 그리고 사회경제적 모순이 복합된 전남은 민족운동의 다양한 형태가 가장 역동적으로 전개된 지역이었다.
그러나 그동안 한국 독립운동사 연구는 대부분 수도권과 만주·연해주·중국 지역에 초점이 맞추어져 있어, 전남의 반일활동은 부차적으로 다루어지거나 몇몇 대표적 사건 중심으로 단편적으로 언급되는 데 그쳤다.
그러나 전라남도는 반일활동의 전개 양상에서 결코 주변적 공간이 아니었다. 1929년 광주학생항일운동을 비롯하여 암태도 소작쟁의, 목포노동총동맹의 결성, 여수·순천 지역의 농민·청년·노동 조직의 형성과 같은 다양한 형태의 사회적 저항이 연속적으로 일어났다. 이러한 운동은 단순한 지역적 사건의 나열이 아니라, 일제의 식민 통치 구조를 근본적으로 문제 삼고자 한 민중 주체의 반일·사회운동으로 전개된 것이었다.
본 연구는 바로 이러한 인식의 불균형을 바로잡고, 그동안 가려져 있던 전남 지역의 역사를 되살리고, 전라남도 독립운동의 전체적 모습을 하나의 역사적 흐름 속에서 조망하려는 데서 출발한다.
아울러 3·1운동과 광주학생운동은 전남 지역 독립운동의 정점이라 할 만큼 그 의의가 크기에 이미 다수의 연구와 저술을 통해 상세히 규명되어 왔다. 이에 본 연구에서는 3·1운동은 별도의 논의 대상으로 삼지 않고, 광주학생운동 또한 전남 독립운동의 연속성과 지역적 특징을 보여 주는 범위 안에서만 간략히 언급하기로 한다.
특히 일제강점기라는 한국 근현대사의 특수한 시공간은 민족의 존립과 자유, 그리고 인간의 존엄을 둘러싼 치열한 투쟁의 장이었다. 따라서 이 시기의 역사를 탐구하는 일은 단순한 과거 복원이 아니라, 민족의 정신과 주체 의식을 오늘 속에 되살리는 일이라 할 수 있다.
전라남도는 일제강점기 독립운동사에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 농업 중심의 지역 구조와 해안·항만을 통한 국제 교류, 그리고 사회경제적 모순이 복합된 전남은 민족운동의 다양한 형태가 가장 역동적으로 전개된 지역이었다.
그러나 그동안 한국 독립운동사 연구는 대부분 수도권과 만주·연해주·중국 지역에 초점이 맞추어져 있어, 전남의 반일활동은 부차적으로 다루어지거나 몇몇 대표적 사건 중심으로 단편적으로 언급되는 데 그쳤다.
그러나 전라남도는 반일활동의 전개 양상에서 결코 주변적 공간이 아니었다. 1929년 광주학생항일운동을 비롯하여 암태도 소작쟁의, 목포노동총동맹의 결성, 여수·순천 지역의 농민·청년·노동 조직의 형성과 같은 다양한 형태의 사회적 저항이 연속적으로 일어났다. 이러한 운동은 단순한 지역적 사건의 나열이 아니라, 일제의 식민 통치 구조를 근본적으로 문제 삼고자 한 민중 주체의 반일·사회운동으로 전개된 것이었다.
본 연구는 바로 이러한 인식의 불균형을 바로잡고, 그동안 가려져 있던 전남 지역의 역사를 되살리고, 전라남도 독립운동의 전체적 모습을 하나의 역사적 흐름 속에서 조망하려는 데서 출발한다.
아울러 3·1운동과 광주학생운동은 전남 지역 독립운동의 정점이라 할 만큼 그 의의가 크기에 이미 다수의 연구와 저술을 통해 상세히 규명되어 왔다. 이에 본 연구에서는 3·1운동은 별도의 논의 대상으로 삼지 않고, 광주학생운동 또한 전남 독립운동의 연속성과 지역적 특징을 보여 주는 범위 안에서만 간략히 언급하기로 한다.
목차
머리말
제1장 농민운동
Ⅰ. 1920년대 농민운동
1. 국내외 정세와 한국의 현실
1 국내 정세
2 국외 정세
2. 일제 침략과 농민의식의 성장
3. 일제의 대한對韓 농업 정책
1 산미증식계획
2 토지조사사업과 토지개량사업
4. 농민 조직의 결성과 투쟁
1 조선노동공제회朝鮮勞動共濟會와 소작쟁의의 조직화
2 도서 지방의 농민 투쟁
가. 암태도岩泰島 소작쟁의
나. 도초도都草島 소작쟁의
다. 자은도慈恩島 소작쟁의
라. 지도智島 소작쟁의
Ⅱ. 1930년대 농민운동
1. 일제의 대륙 침략과 황민화 정책
1 대륙 침략과 전시 체제의 시작
2 황민화 정책의 본격화
3 농민운동에 대한 억압과 통제
4 전라남도 농민 사회의 변화
2. 혁명적 농민조합의 대두
1 혁명적 농민조합의 등장 배경
2 혁명적 농민조합의 성격
3. 전라남도의 혁명적 농민조합
1 전남지역 농민운동의 특성과 전개
2 영암공산주의자협의회靈巖共産主義者協議會와 혁명적 농민조합
3 전남운동협의회全南運動協議會와 광역적 연대
가. 전남운동협의회 결성의 시대적 배경
나. 결성 과정
Ⅲ. 1940년대 농민운동
1. 전시 체제와 농민 동원
1 전시 체제의 강화와 농촌의 상황
2 농민 동원 체제
3 농민 생활의 피폐화
4 농민운동의 위축
2. 곡물 공출과 농민 저항
1 곡물 공출 제도의 강화
2 전시 식량 정책과 농민 생존권의 위기
3 농민의 저항
4 곡물 공출과 황민화정책
제2장 노동운동
Ⅰ. 1920년대 농민운동
1. 전라남도의 산업 구조와 노동 환경
2. 노동운동의 전개
1 노동운동의 태동
2 주요 노동쟁의 사례
가. 목포 부두 노동자 동맹파업-최초의 노동자 동맹파업
나. 목포 제유공製油工 파업 사건
Ⅱ. 1930년대 노동운동과 전시 체제 / 98
1. 대공황기 노동 환경과 억압
2. 노동조합과 비밀결사의 활동
3. 주요 노동쟁의 사례
1 여수적색노동조합 사건
가. 조직의 배경
나. 조직의 확산과 청년운동으로의 발전
다. 적색노동조합 준비와 조직 결성
라. 조직의 탄압과 역사적 의의
4. 전남 노동운동의 의의
제3장 학생운동과 독서회
Ⅰ. 전남지역 독서회 운동과 학생운동의 태동
1. 성진회成進會
2. 광주고보독서회일명 독서회중앙부
3. 광주학생항일운동과 전남 학생 조직의 연대
1 광주학생항일운동 발생 전 광주 지역의 제반 정세
2 광주 학생의 동맹휴교
3 광주학생운동의 전개 과정
가. 광주학생운동의 발단
나. 제1차 가두 투쟁
다. 제2차 가두 투쟁
4 일제의 광주 학생 탄압
5 광주학생항일운동의 전국적 확대
4. 광주서중독서회일명 무등회
5. 여수공립수산학교 독서회의 형성과 전개
제4장 사회주의운동
Ⅰ. 사회주의의 유입과 한국 사회 수용
Ⅱ. 사회주의 사상의 수용과 확산
1. 국제 정세와 혁명 사상의 확산
2. 국내 사회경제 구조의 변화
3. 3·1운동 이후 한국 사회의 사상적 전환
4. 조선노동공제회와 사회주의운동
제1장 농민운동
Ⅰ. 1920년대 농민운동
1. 국내외 정세와 한국의 현실
1 국내 정세
2 국외 정세
2. 일제 침략과 농민의식의 성장
3. 일제의 대한對韓 농업 정책
1 산미증식계획
2 토지조사사업과 토지개량사업
4. 농민 조직의 결성과 투쟁
1 조선노동공제회朝鮮勞動共濟會와 소작쟁의의 조직화
2 도서 지방의 농민 투쟁
가. 암태도岩泰島 소작쟁의
나. 도초도都草島 소작쟁의
다. 자은도慈恩島 소작쟁의
라. 지도智島 소작쟁의
Ⅱ. 1930년대 농민운동
1. 일제의 대륙 침략과 황민화 정책
1 대륙 침략과 전시 체제의 시작
2 황민화 정책의 본격화
3 농민운동에 대한 억압과 통제
4 전라남도 농민 사회의 변화
2. 혁명적 농민조합의 대두
1 혁명적 농민조합의 등장 배경
2 혁명적 농민조합의 성격
3. 전라남도의 혁명적 농민조합
1 전남지역 농민운동의 특성과 전개
2 영암공산주의자협의회靈巖共産主義者協議會와 혁명적 농민조합
3 전남운동협의회全南運動協議會와 광역적 연대
가. 전남운동협의회 결성의 시대적 배경
나. 결성 과정
Ⅲ. 1940년대 농민운동
1. 전시 체제와 농민 동원
1 전시 체제의 강화와 농촌의 상황
2 농민 동원 체제
3 농민 생활의 피폐화
4 농민운동의 위축
2. 곡물 공출과 농민 저항
1 곡물 공출 제도의 강화
2 전시 식량 정책과 농민 생존권의 위기
3 농민의 저항
4 곡물 공출과 황민화정책
제2장 노동운동
Ⅰ. 1920년대 농민운동
1. 전라남도의 산업 구조와 노동 환경
2. 노동운동의 전개
1 노동운동의 태동
2 주요 노동쟁의 사례
가. 목포 부두 노동자 동맹파업-최초의 노동자 동맹파업
나. 목포 제유공製油工 파업 사건
Ⅱ. 1930년대 노동운동과 전시 체제 / 98
1. 대공황기 노동 환경과 억압
2. 노동조합과 비밀결사의 활동
3. 주요 노동쟁의 사례
1 여수적색노동조합 사건
가. 조직의 배경
나. 조직의 확산과 청년운동으로의 발전
다. 적색노동조합 준비와 조직 결성
라. 조직의 탄압과 역사적 의의
4. 전남 노동운동의 의의
제3장 학생운동과 독서회
Ⅰ. 전남지역 독서회 운동과 학생운동의 태동
1. 성진회成進會
2. 광주고보독서회일명 독서회중앙부
3. 광주학생항일운동과 전남 학생 조직의 연대
1 광주학생항일운동 발생 전 광주 지역의 제반 정세
2 광주 학생의 동맹휴교
3 광주학생운동의 전개 과정
가. 광주학생운동의 발단
나. 제1차 가두 투쟁
다. 제2차 가두 투쟁
4 일제의 광주 학생 탄압
5 광주학생항일운동의 전국적 확대
4. 광주서중독서회일명 무등회
5. 여수공립수산학교 독서회의 형성과 전개
제4장 사회주의운동
Ⅰ. 사회주의의 유입과 한국 사회 수용
Ⅱ. 사회주의 사상의 수용과 확산
1. 국제 정세와 혁명 사상의 확산
2. 국내 사회경제 구조의 변화
3. 3·1운동 이후 한국 사회의 사상적 전환
4. 조선노동공제회와 사회주의운동