가족육아
스스로 공부하는 상위 1% 아이의 집
김지호
중앙북스
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- 소장
- 17,600 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 64.6MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9788927881544 | ||
책 소개
공부 잘하는 아이들의 집안은 무엇이 다를까? 왜 어떤 아이는 책상 앞에 앉기만 하면 바로 공부를 시작할까? 이 책은 25년간 학교와 학원, 유치원 그리고 수많은 가정의 공부 공간을 설계해온 교육 공간 전문가가 ‘공부력이 개인의 의지가 아니라 환경에서 비롯된다’는 사실을 입증한 환경심리학의 연구 성과를 바탕으로 풀어낸 책이다.
이 책에는 방의 크기 및 조건별 공부방 배치법부터 조명과 소음 관리, 거실을 활용한 학습 공간 설계, 스마트폰 자기통제 환경 만들기까지 각 가정이 바로 적용할 수 있는 구체적인 방법이 담겨 있다. 지금까지 아이를 다그치며 변화되기만 바랐던 부모들에게 이 책은, 거창한 인테리어나 큰 비용 부담 없이 작은 환경 변화만으로 아이의 공부 습관을 잡아주는 새로운 기준을 제시해줄 것이다.
이 책에는 방의 크기 및 조건별 공부방 배치법부터 조명과 소음 관리, 거실을 활용한 학습 공간 설계, 스마트폰 자기통제 환경 만들기까지 각 가정이 바로 적용할 수 있는 구체적인 방법이 담겨 있다. 지금까지 아이를 다그치며 변화되기만 바랐던 부모들에게 이 책은, 거창한 인테리어나 큰 비용 부담 없이 작은 환경 변화만으로 아이의 공부 습관을 잡아주는 새로운 기준을 제시해줄 것이다.
목차
목차
머리말: 왜 ‘공부해라’라는 잔소리는 효과가 없을까?
Part 1. 환경이 의지보다 강하다
집의 장치가 만드는 학습 효과
1장. 공간 만들기가 의욕보다 더 중요하다
- 왜 아이가 장소에 따라 달라질까?
- 습관은 환경에서 만들어진다
- 세계의 교육 선진국들이 하는 것
2장. 심리학으로 보는 학습 환경의 중요성
- 공간이 행동을 만든다
- 환경적 신호와 습관 형성
- 우리는 관찰하며 배운다
3장. 학습 습관과 환경의 상호작용
- 왜 어떤 아이는 책상 앞에 앉기만 하면 공부를 시작할까?
- 환경이 만드는 신호
4장. 최적의 학습 환경 조건
- 보이지 않는 적들
- 공간의 질서와 시간의 질서
테마 1 마찰이 행동을 바꾼다
Part 2. 우리 집에 맞는 공부방 만들기
아이 성향과 집 구조에 맞춘 환경 설계법
1장. 우리 집 방 크기 파악하기
- 방 크기, 정확하게 측정하기
- 제약 조건 파악하기
- 우선순위 정하기
- 종이에 그려보기
- 실행 전 최종 점검
2장. 초소형 방 2.5m 이하의 공간
- 포기하기 전에
- 첫 번째 전략: 침대 없는 공부방
- 두 번째 전략: 로프트 베드
- 세 번째 전략: 접이식 가구
- 초소형 공간의 공통 원칙
- 초소형 공간의 숨은 장점
3장. 일반 방 세로 3.5m에서 4.5m 사이의 공간
- 분리가 가능해지는 크기
- 핵심 원칙: 책상에서 침대가 보이지 않게
- 첫 번째 배치: ‘ㅏ’자 동선형
- 두 번째 배치: ‘T’자 동선형
- 세 번째 배치: 창가 추위 대응형
- 붙박이장이 문 쪽 벽면에 없는 경우
- 형제자매 공유 시 배치
4장. 넓은 방 세로 4.5m 이상의 공간
- 넓으면 좋을까?
- 첫 번째 배치: ‘ㄷ’자 집중형
- 두 번째 배치: ‘L’자 반개방형
- 세 번째 배치: 섬형 독립 배치
- 남는 공간의 활용
- 넓은 방의 함정
테마 2 학습은 다양한 공간을 요구한다
Part 3. 거실을 활용한 학습 공간 조성
따로 또 같이, 가족과 함께 공부하는 법
1장. 거실 학습의 효과와 사례
- 일본 거실에서 만들어진 기적
- 미국의 부엌 식탁 교육
- 한국에는 어떻게 적용할까?
2장. 거실 학습 공간 조성 방법
- 가족 중심 공간에서 학습하는 공간 만들기
- 거실 내 학습 영역 구분하기
- 학습 존의 핵심: 테이블 선택과 배치
- 가족 공용 공간에서 집중력 확보 전략
- 효과적인 수납 시스템 구축
- 거실 학습 수납의 3가지 유형
- 거실 학습 공간, 이렇게 시작하자
3장. 거실 학습의 성공 사례
- 한국 가정이 배우고 적용한 새로운 공간 문화
- 집 안의 학습 공간, 선택의 자유를 주다
테마 3 연결과 집중 사이
Part 4. 학습을 돕는 환경의 디테일
공부를 하게 만드는 공간의 조건
1장. 효과적인 책장 배치와 도서 진열
- 지식이 보이는 곳에서 호기심이 자란다
- 공간에 맞는 책장 배치 전략
- 책장을 살아 있게 만드는 루틴
2장. 학습 능력을 좌우하는 핸드폰 자기통제력
- 숫자로 보는 충격적인 현실
- 왜 아이들은 핸드폰을 끊지 못하는가
- 자기통제력이 학습능력이다
- 공간과 환경으로 통제력 키우기
테마 4 설명하는 순간 기억이 된다
머리말: 왜 ‘공부해라’라는 잔소리는 효과가 없을까?
Part 1. 환경이 의지보다 강하다
집의 장치가 만드는 학습 효과
1장. 공간 만들기가 의욕보다 더 중요하다
- 왜 아이가 장소에 따라 달라질까?
- 습관은 환경에서 만들어진다
- 세계의 교육 선진국들이 하는 것
2장. 심리학으로 보는 학습 환경의 중요성
- 공간이 행동을 만든다
- 환경적 신호와 습관 형성
- 우리는 관찰하며 배운다
3장. 학습 습관과 환경의 상호작용
- 왜 어떤 아이는 책상 앞에 앉기만 하면 공부를 시작할까?
- 환경이 만드는 신호
4장. 최적의 학습 환경 조건
- 보이지 않는 적들
- 공간의 질서와 시간의 질서
테마 1 마찰이 행동을 바꾼다
Part 2. 우리 집에 맞는 공부방 만들기
아이 성향과 집 구조에 맞춘 환경 설계법
1장. 우리 집 방 크기 파악하기
- 방 크기, 정확하게 측정하기
- 제약 조건 파악하기
- 우선순위 정하기
- 종이에 그려보기
- 실행 전 최종 점검
2장. 초소형 방 2.5m 이하의 공간
- 포기하기 전에
- 첫 번째 전략: 침대 없는 공부방
- 두 번째 전략: 로프트 베드
- 세 번째 전략: 접이식 가구
- 초소형 공간의 공통 원칙
- 초소형 공간의 숨은 장점
3장. 일반 방 세로 3.5m에서 4.5m 사이의 공간
- 분리가 가능해지는 크기
- 핵심 원칙: 책상에서 침대가 보이지 않게
- 첫 번째 배치: ‘ㅏ’자 동선형
- 두 번째 배치: ‘T’자 동선형
- 세 번째 배치: 창가 추위 대응형
- 붙박이장이 문 쪽 벽면에 없는 경우
- 형제자매 공유 시 배치
4장. 넓은 방 세로 4.5m 이상의 공간
- 넓으면 좋을까?
- 첫 번째 배치: ‘ㄷ’자 집중형
- 두 번째 배치: ‘L’자 반개방형
- 세 번째 배치: 섬형 독립 배치
- 남는 공간의 활용
- 넓은 방의 함정
테마 2 학습은 다양한 공간을 요구한다
Part 3. 거실을 활용한 학습 공간 조성
따로 또 같이, 가족과 함께 공부하는 법
1장. 거실 학습의 효과와 사례
- 일본 거실에서 만들어진 기적
- 미국의 부엌 식탁 교육
- 한국에는 어떻게 적용할까?
2장. 거실 학습 공간 조성 방법
- 가족 중심 공간에서 학습하는 공간 만들기
- 거실 내 학습 영역 구분하기
- 학습 존의 핵심: 테이블 선택과 배치
- 가족 공용 공간에서 집중력 확보 전략
- 효과적인 수납 시스템 구축
- 거실 학습 수납의 3가지 유형
- 거실 학습 공간, 이렇게 시작하자
3장. 거실 학습의 성공 사례
- 한국 가정이 배우고 적용한 새로운 공간 문화
- 집 안의 학습 공간, 선택의 자유를 주다
테마 3 연결과 집중 사이
Part 4. 학습을 돕는 환경의 디테일
공부를 하게 만드는 공간의 조건
1장. 효과적인 책장 배치와 도서 진열
- 지식이 보이는 곳에서 호기심이 자란다
- 공간에 맞는 책장 배치 전략
- 책장을 살아 있게 만드는 루틴
2장. 학습 능력을 좌우하는 핸드폰 자기통제력
- 숫자로 보는 충격적인 현실
- 왜 아이들은 핸드폰을 끊지 못하는가
- 자기통제력이 학습능력이다
- 공간과 환경으로 통제력 키우기
테마 4 설명하는 순간 기억이 된다