가족육아
아이에게 책을 읽어 주는 대화형 독서
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- 소장
- 11,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 0.4 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791176424585 | ||
책 소개
책을 읽어 주는데도 아이가 금방 잊고, 질문을 해도 단답으로 끝난다면 문제는 책의 양이 아니라 대화의 흐름일 수 있다.
이 책은 보호자가 아이에게 책을 읽어 주는 시간을 문해력과 사고력, 관계가 함께 자라는 대화의 시간으로 바꾸는 방법을 다룬다. 읽기 전 그림을 보고 기대를 여는 말, 읽는 중 흐름을 끊지 않는 질문, 읽은 뒤 인물 마음과 현실 경험을 연결하는 대화까지 실제 장면에 맞춰 설명한다.
유아, 초등 저학년, 초등 고학년을 나누어 질문 50개를 제시하고, 대답이 짧은 아이, 엉뚱하게 새는 아이, 틀릴까 봐 말하지 않는 아이처럼 보호자가 자주 만나는 반응별 이어말하기도 담았다. 독후감 숙제가 아니라 말이 자라는 독서 습관을 만드는 것이 목표다.
잠자리 10분, 식탁 앞 15분, 이동 중 짧은 대화만으로도 독서 경험은 달라질 수 있다. 아이에게 책을 더 많이 읽히고 싶은 보호자보다, 책 한 권을 더 깊게 나누고 싶은 보호자에게 특히 알맞은 책이다.
이 책은 보호자가 아이에게 책을 읽어 주는 시간을 문해력과 사고력, 관계가 함께 자라는 대화의 시간으로 바꾸는 방법을 다룬다. 읽기 전 그림을 보고 기대를 여는 말, 읽는 중 흐름을 끊지 않는 질문, 읽은 뒤 인물 마음과 현실 경험을 연결하는 대화까지 실제 장면에 맞춰 설명한다.
유아, 초등 저학년, 초등 고학년을 나누어 질문 50개를 제시하고, 대답이 짧은 아이, 엉뚱하게 새는 아이, 틀릴까 봐 말하지 않는 아이처럼 보호자가 자주 만나는 반응별 이어말하기도 담았다. 독후감 숙제가 아니라 말이 자라는 독서 습관을 만드는 것이 목표다.
잠자리 10분, 식탁 앞 15분, 이동 중 짧은 대화만으로도 독서 경험은 달라질 수 있다. 아이에게 책을 더 많이 읽히고 싶은 보호자보다, 책 한 권을 더 깊게 나누고 싶은 보호자에게 특히 알맞은 책이다.
목차
프롤로그. 읽어 주기만 했는데 아이 말과 생각이 달라지는 순간
1장. 대화형 독서는 왜 문해력으로 이어지는가
1절. 읽어 주기와 대화형 독서의 차이
2절. 어휘력, 배경지식, 이해력의 연결고리
3절. 질문이 사고를 움직이는 방식
4절. 부모가 자주 놓치는 오해와 실패 원인
2장. 연령에 따라 질문은 어떻게 달라져야 하는가
1절. 유아는 이름 붙이기와 감각 말하기에서 출발한다
2절. 초저는 이야기 흐름과 인물 마음을 붙잡아야 한다
3절. 초고는 추론, 비교, 근거 말하기로 넘어간다
4절. 같은 책도 나이에 따라 다르게 읽는 법
3장. 어떤 책이 대화를 잘 부르는가
1절. 그림책, 생활동화, 정보책의 쓰임이 다르다
2절. 문장이 어려운 책보다 말 걸기 쉬운 책을 고른다
3절. 아이 취향과 발달을 함께 보는 선택 기준
4절. 실패가 적은 책 고르기 실제 기준
4장. 읽기 전 5분이 절반을 결정한다
1절. 표지, 제목, 그림으로 기대를 여는 법
2절. 배경지식을 살짝 깨우는 말 걸기
3절. 예측 질문은 얼마나, 어디까지 해야 하는가
4절. 산만한 아이도 들어오게 만드는 시작 문장
5장. 읽는 중 질문은 끊는 기술이 아니라 잇는 기술이다
1절. 흐름을 해치지 않는 질문 타이밍
2절. 아이 답을 키워 주는 받아치기 방식
3절. 모를 때 틀렸다고 하지 않고 넓히는 법
4절. 감정, 사건, 낱말을 동시에 잡는 대화법
6장. 읽은 뒤 대화가 이해를 굳힌다
1절. 줄거리 확인보다 중요한 것은 무엇인가
2절. 인물 마음과 선택을 다시 말하게 만드는 법
3절. 책과 현실을 연결하는 질문의 힘
4절. 한 권을 여러 날 이어 읽는 복습 대화
7장. 유아 질문 16 - 말문, 어휘, 감각을 여는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 7
3절. 읽은 뒤 질문 4
4절. 유아 반응별 이어말하기 스크립트
8장. 초저 질문 17 - 이야기 이해와 감정 읽기를 키우는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 7
3절. 읽은 뒤 질문 5
4절. 초저 반응별 이어말하기 스크립트
9장. 초고 질문 17 - 추론, 비교, 근거 말하기를 여는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 6
3절. 읽은 뒤 질문 6
4절. 초고 반응별 이어말하기 스크립트
10장. 아이 반응이 달라도 대화는 이어진다
1절. 대답이 짧은 아이
2절. 엉뚱하게 새는 아이
3절. 틀릴까 봐 입을 닫는 아이
4절. 책보다 자기 이야기만 하는 아이
11장. 바쁜 집에서도 되는 주간 독서 운영
1절. 10분, 15분, 20분 루틴의 차이
2절. 잠자리 읽기, 식사 전 읽기, 이동 중 읽기의 응용
3절. 형제자매가 함께 있을 때 대화 분배하는 법
4절. 기록지 대신 남길 수 있는 관찰 문장과 변화 신호
12장. 오래 가는 독서 습관은 질문보다 분위기에서 나온다
1절. 칭찬보다 효과적인 반응 언어
2절. 숙제처럼 만들지 않는 운영 원칙
3절. 스마트폰, 영상, 학습지와의 균형
4절. 아이가 스스로 읽기로 넘어가는 다리 놓기
에필로그. 책 읽는 시간이 공부 시간이 아니라 관계의 시간이 되는 순간
1장. 대화형 독서는 왜 문해력으로 이어지는가
1절. 읽어 주기와 대화형 독서의 차이
2절. 어휘력, 배경지식, 이해력의 연결고리
3절. 질문이 사고를 움직이는 방식
4절. 부모가 자주 놓치는 오해와 실패 원인
2장. 연령에 따라 질문은 어떻게 달라져야 하는가
1절. 유아는 이름 붙이기와 감각 말하기에서 출발한다
2절. 초저는 이야기 흐름과 인물 마음을 붙잡아야 한다
3절. 초고는 추론, 비교, 근거 말하기로 넘어간다
4절. 같은 책도 나이에 따라 다르게 읽는 법
3장. 어떤 책이 대화를 잘 부르는가
1절. 그림책, 생활동화, 정보책의 쓰임이 다르다
2절. 문장이 어려운 책보다 말 걸기 쉬운 책을 고른다
3절. 아이 취향과 발달을 함께 보는 선택 기준
4절. 실패가 적은 책 고르기 실제 기준
4장. 읽기 전 5분이 절반을 결정한다
1절. 표지, 제목, 그림으로 기대를 여는 법
2절. 배경지식을 살짝 깨우는 말 걸기
3절. 예측 질문은 얼마나, 어디까지 해야 하는가
4절. 산만한 아이도 들어오게 만드는 시작 문장
5장. 읽는 중 질문은 끊는 기술이 아니라 잇는 기술이다
1절. 흐름을 해치지 않는 질문 타이밍
2절. 아이 답을 키워 주는 받아치기 방식
3절. 모를 때 틀렸다고 하지 않고 넓히는 법
4절. 감정, 사건, 낱말을 동시에 잡는 대화법
6장. 읽은 뒤 대화가 이해를 굳힌다
1절. 줄거리 확인보다 중요한 것은 무엇인가
2절. 인물 마음과 선택을 다시 말하게 만드는 법
3절. 책과 현실을 연결하는 질문의 힘
4절. 한 권을 여러 날 이어 읽는 복습 대화
7장. 유아 질문 16 - 말문, 어휘, 감각을 여는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 7
3절. 읽은 뒤 질문 4
4절. 유아 반응별 이어말하기 스크립트
8장. 초저 질문 17 - 이야기 이해와 감정 읽기를 키우는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 7
3절. 읽은 뒤 질문 5
4절. 초저 반응별 이어말하기 스크립트
9장. 초고 질문 17 - 추론, 비교, 근거 말하기를 여는 질문
1절. 읽기 전 질문 5
2절. 읽는 중 질문 6
3절. 읽은 뒤 질문 6
4절. 초고 반응별 이어말하기 스크립트
10장. 아이 반응이 달라도 대화는 이어진다
1절. 대답이 짧은 아이
2절. 엉뚱하게 새는 아이
3절. 틀릴까 봐 입을 닫는 아이
4절. 책보다 자기 이야기만 하는 아이
11장. 바쁜 집에서도 되는 주간 독서 운영
1절. 10분, 15분, 20분 루틴의 차이
2절. 잠자리 읽기, 식사 전 읽기, 이동 중 읽기의 응용
3절. 형제자매가 함께 있을 때 대화 분배하는 법
4절. 기록지 대신 남길 수 있는 관찰 문장과 변화 신호
12장. 오래 가는 독서 습관은 질문보다 분위기에서 나온다
1절. 칭찬보다 효과적인 반응 언어
2절. 숙제처럼 만들지 않는 운영 원칙
3절. 스마트폰, 영상, 학습지와의 균형
4절. 아이가 스스로 읽기로 넘어가는 다리 놓기
에필로그. 책 읽는 시간이 공부 시간이 아니라 관계의 시간이 되는 순간