가족육아
평범한 아이들은 어떻게 최상위권이 되었을까
이창준
스틸당(STEALDANG)
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- 소장
- 14,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 21.9MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791199337435 | ||
책 소개
분당 학원가를 뒤흔든 생각루트 수학아카데미의 시험 대비반은 참여한 학생들 모두가 전 과목 시험 성적 향상을 이뤄내며 학부모들에게 입소문이 자자했다. 평범한 아이들은 어떻게 최상위권이 되었을까?
생각루트 수학아카데미를 이끌며 말 그대로 요즘 교육계의 핫한 인물로 주목받고 있는 이창준 작가는 무리한 선행학습, 반복되는 유형학습이 성적 향상을 이뤄내는 공부법의 정답이 아니라고 강조한다. “분명 최상위권으로 도약하는 효율적인 공부 방법은 있다”고 얘기한다.
시험 기간에 더 열심히 공부한다고 해서 하루아침에 성적 향상이 이루어지는 건 아니다. 중고등학교 때 좋은 성적이 나오기 위해서는 초등학교 때 공부 근육이 먼저 만들어져야 한다. 이 책은 아이들의 공부 근육을 만들어주는 방법을 6가지 질문, 9가지 습관 등으로 안내한 후 다양한 아이들의 공부 고민을 다루고, 바로 적용할 수 있도록 핵심 솔루션을 제공한다. 옆에서 직접 강의를 듣는 듯한 친절한 설명으로 초등학생 자녀를 둔 집이라면 집에 꽂아놓고 틈틈이 읽으며, 우리 아이에게 바로 적용할 수 있는 초등 공부법 필독서다.
생각루트 수학아카데미를 이끌며 말 그대로 요즘 교육계의 핫한 인물로 주목받고 있는 이창준 작가는 무리한 선행학습, 반복되는 유형학습이 성적 향상을 이뤄내는 공부법의 정답이 아니라고 강조한다. “분명 최상위권으로 도약하는 효율적인 공부 방법은 있다”고 얘기한다.
시험 기간에 더 열심히 공부한다고 해서 하루아침에 성적 향상이 이루어지는 건 아니다. 중고등학교 때 좋은 성적이 나오기 위해서는 초등학교 때 공부 근육이 먼저 만들어져야 한다. 이 책은 아이들의 공부 근육을 만들어주는 방법을 6가지 질문, 9가지 습관 등으로 안내한 후 다양한 아이들의 공부 고민을 다루고, 바로 적용할 수 있도록 핵심 솔루션을 제공한다. 옆에서 직접 강의를 듣는 듯한 친절한 설명으로 초등학생 자녀를 둔 집이라면 집에 꽂아놓고 틈틈이 읽으며, 우리 아이에게 바로 적용할 수 있는 초등 공부법 필독서다.
목차
<b>추천의 글</b>
<b>[서문] 평범한 아이도 최상위권이 될 수 있습니다</b>
<b>PART 1. 평범한 아이들도 성적 향상을 이뤄내는 공부법의 비밀</b>
[공부와 일상생활이 연결된 사람은 누구도 이길 수 없다]
· 타고나지 않아도 공부가 재밌어지는 건 가능하다
· 일상생활과 공부를 연결시킨 사람들이 만드는 차이
[공부의 효율을 결정하는 3가지]
· 전이 효과, 메타인지적 반성, 점화 효과
· 공부와 일상생활이 연결되면 정서적 동기와 몰입도가 높아진다
[타고나지 않은 사람도 최대의 효율을 내는 공부 방법]
· 평범한 아이들의 드라마틱한 성적 향상의 비밀
<b>PART 2. 공부를 시작하기 전에 먼저 해야 할 6가지 질문</b>
[질문 1] 공부는 꼭 잘해야 할까? 좋은 대학을 꼭 나와야 할까?
· 성공에 이르는 습관, 자신이 가진 모든 것을 쏟아붓는 힘
[질문 2] 나는 정말 공부를 잘하고 싶을까?
· 메타인지를 발달시키는 가장 쉬운 방법, 질문
[질문 3] 나보다 공부를 잘하는 아이들은 무엇이 다를까?
· 구체적이고 측정 가능한 목표로 전환될 때 완성되는 마음가짐
[질문 4] 어떻게 하면 그 아이들을 이길 수 있을까?
· 그들을 이기기 위해서 어떻게 해야 하는지 고민해보는 과정
[질문 5] 구체적으로 무엇을 해야 할까?
· 기록하는 습관, 복습하는 습관
[질문 6] 마음을 먹는다고 열심히 할 수 있을까?
· 스스로에게 질문하고 답하면서 찾아가는 공부 역량
<b>PART 3. 공부를 잘하기 위해서는 생각을 바꾸는 게 먼저다</b>
[무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 중요하다]
· 무엇인가 포기한다는 건 곧 우선순위를 정한다는 일
[시험 기간보다 시험 기간이 아닐 때가 중요하다]
· 시험 기간인 것처럼 공부하던 것을 멈춘 후에야 비로소 오른 성적
[공부 체력을 만드는 초등 저학년이 핵심이다]
· 수십 배의 속도와 이해도를 만들어내는 ‘학습 자본’
[공부하는 시간보다 공부하고 있지 않은 시간이 중요하다]
· 정보의 인출이야말로 가장 강력한 학습
· 아무것도 하지 않는 시간을 일과에 포함시키고, 아이에게 질문을 던져주기
[어려운 문제보다 쉬운 문제가 중요하다]
· 문제를 단순하게 만드는 역량
[앞으로 배울 것보다 이미 배운 것이 중요하다]
· 학습 효율을 쌓는 3가지 질문과 습관
<b>PART 4. 평생의 시스템을 만들어주는 9가지 공부 습관</b>
[습관 1] 공부 잘하는 아이들의 공통점, 관찰하는 습관
· 공부하는 시간보다 공부하지 않는 시간 동안 길러지는 관찰력
· 눈에 들어온 것을 흘려보내지 않고 말로 붙잡는 훈련
[습관 2] 뇌의 작동 방식에 가장 잘 맞는 공부 방식, 기록하는 습관
· 방법이 아닌 태도가 기록하는 습관을 길러준다
[습관 3] 공부 효율을 만들어내는 큰 틀을 먼저 생각하는 습관
· 학습을 하는 첫 단계에서 이루어져야 하는 문제 파악
[습관 4] 공부에 깊이를 만들고 선택을 효율적이게 만드는, 반문하는 습관
· 관찰하고, 기록하고, 구조를 세운 뒤 한 번 더 반문하는 습관
[습관 5] 배운 것을 자신의 무기로 만들어내는 근본 역량의 힘, 적용해보는 습관
· 어떤 것을 배우더라도 자신의 무기로 만들어내는 근본 역량
[습관 6] 미래를 시물레이션해보는 능력, 계획하는 습관
· 계획을 세우기 시작할 때 학습되는 뇌
· 삶을 운영하기 위해 반드시 길러야 할 기술
[습관 7]
<b>[서문] 평범한 아이도 최상위권이 될 수 있습니다</b>
<b>PART 1. 평범한 아이들도 성적 향상을 이뤄내는 공부법의 비밀</b>
[공부와 일상생활이 연결된 사람은 누구도 이길 수 없다]
· 타고나지 않아도 공부가 재밌어지는 건 가능하다
· 일상생활과 공부를 연결시킨 사람들이 만드는 차이
[공부의 효율을 결정하는 3가지]
· 전이 효과, 메타인지적 반성, 점화 효과
· 공부와 일상생활이 연결되면 정서적 동기와 몰입도가 높아진다
[타고나지 않은 사람도 최대의 효율을 내는 공부 방법]
· 평범한 아이들의 드라마틱한 성적 향상의 비밀
<b>PART 2. 공부를 시작하기 전에 먼저 해야 할 6가지 질문</b>
[질문 1] 공부는 꼭 잘해야 할까? 좋은 대학을 꼭 나와야 할까?
· 성공에 이르는 습관, 자신이 가진 모든 것을 쏟아붓는 힘
[질문 2] 나는 정말 공부를 잘하고 싶을까?
· 메타인지를 발달시키는 가장 쉬운 방법, 질문
[질문 3] 나보다 공부를 잘하는 아이들은 무엇이 다를까?
· 구체적이고 측정 가능한 목표로 전환될 때 완성되는 마음가짐
[질문 4] 어떻게 하면 그 아이들을 이길 수 있을까?
· 그들을 이기기 위해서 어떻게 해야 하는지 고민해보는 과정
[질문 5] 구체적으로 무엇을 해야 할까?
· 기록하는 습관, 복습하는 습관
[질문 6] 마음을 먹는다고 열심히 할 수 있을까?
· 스스로에게 질문하고 답하면서 찾아가는 공부 역량
<b>PART 3. 공부를 잘하기 위해서는 생각을 바꾸는 게 먼저다</b>
[무엇을 하느냐보다 무엇을 하지 않느냐가 중요하다]
· 무엇인가 포기한다는 건 곧 우선순위를 정한다는 일
[시험 기간보다 시험 기간이 아닐 때가 중요하다]
· 시험 기간인 것처럼 공부하던 것을 멈춘 후에야 비로소 오른 성적
[공부 체력을 만드는 초등 저학년이 핵심이다]
· 수십 배의 속도와 이해도를 만들어내는 ‘학습 자본’
[공부하는 시간보다 공부하고 있지 않은 시간이 중요하다]
· 정보의 인출이야말로 가장 강력한 학습
· 아무것도 하지 않는 시간을 일과에 포함시키고, 아이에게 질문을 던져주기
[어려운 문제보다 쉬운 문제가 중요하다]
· 문제를 단순하게 만드는 역량
[앞으로 배울 것보다 이미 배운 것이 중요하다]
· 학습 효율을 쌓는 3가지 질문과 습관
<b>PART 4. 평생의 시스템을 만들어주는 9가지 공부 습관</b>
[습관 1] 공부 잘하는 아이들의 공통점, 관찰하는 습관
· 공부하는 시간보다 공부하지 않는 시간 동안 길러지는 관찰력
· 눈에 들어온 것을 흘려보내지 않고 말로 붙잡는 훈련
[습관 2] 뇌의 작동 방식에 가장 잘 맞는 공부 방식, 기록하는 습관
· 방법이 아닌 태도가 기록하는 습관을 길러준다
[습관 3] 공부 효율을 만들어내는 큰 틀을 먼저 생각하는 습관
· 학습을 하는 첫 단계에서 이루어져야 하는 문제 파악
[습관 4] 공부에 깊이를 만들고 선택을 효율적이게 만드는, 반문하는 습관
· 관찰하고, 기록하고, 구조를 세운 뒤 한 번 더 반문하는 습관
[습관 5] 배운 것을 자신의 무기로 만들어내는 근본 역량의 힘, 적용해보는 습관
· 어떤 것을 배우더라도 자신의 무기로 만들어내는 근본 역량
[습관 6] 미래를 시물레이션해보는 능력, 계획하는 습관
· 계획을 세우기 시작할 때 학습되는 뇌
· 삶을 운영하기 위해 반드시 길러야 할 기술
[습관 7]