청소년
청소년을 위한 이야기 동양고전
김경일
바다출판사
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- 소장
- 12,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 53.7MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791166894213 | ||
책 소개
〈공자가 죽어야 나라가 산다〉로 공자와 유교 문화에 대한 근본적인 비판을 제기해 한국 사회에 큰 반향을 불러일으켰던 김경일 교수의 청소년 동양사상 교양서이다. 누구나 한 번쯤 동양고전과 동양사상에 가졌던 의문을 시원하게 해소시켜 준다.또한 생생한 역사 배경 설명과 사상가들에 대한 에피소드 중심 이야기 전개로 누구나 쉽게 이해할 수 있다. 이 책에서는 노자부터 동중서까지 동양의 사상가 11인이 머리싸움과 설전을 벌였던 그 시대로 돌아가, 3000년 전 동양사상이 탄생하고 성장하던 역사적인 현장을 생생하게 지켜볼 수 있다.또한 특별 부록으로 동양고전에서 가장 널리 인용되는 문장의 원문과 이에 대한 김경일 교수의 독창적이고 유려한 해설을 수록했다.
목차
머리말 - 나는 왜 이 책을 쓰게 되었나? 4
같은 생각의 길을 걷는 한국인, 중국인, 일본인│동양 사람의 생각은 어떻게 생
겨났을까?
하나. 숲처럼 물처럼 살고 싶었던 노자 13
스스로를 바람결에 지워 버린 사내│스스로 그러한 자연│물처럼 겸허하게│
노자에게 물어보니│자연 속에서 자연과 함께│도가의 생각, 유가의 생각
둘. 엉뚱한 이야기꾼 장자 35
노자는 노자, 장자는 장자│왜 장자는 비유를 즐겼을까?│장자, 동물을빌어 사
람을 말하다│여름 메뚜기에게 얼음을 설명할 수 없지│한 번 날면 육 개월을
나는 붕새│포정, 마음으로 소를 잡다│절대의 가치는 절대 존재하지 않지
셋. 사람을 알고 싶다, 공자 55
공자가 무당이었다고?│유가들은 무엇을 가장 즐거워했을까?│공자가 강조한
다섯가지│‘인’이란사람들과의원만한관계│‘예’의근본은 조상제사│왜 공자는
조상 제사를 강조했나?│의를 행하는 사람이 용기 있는 사람│여성은 남성보다
열등하다│사람을 군자와 소인으로 나누다
넷. 얼굴이 까맣게 타도록 세상을 걱정하던 묵자 81
왜 이름에 ‘먹 덩어리’가 들어 있을까?│세상의 어지러움을 고치려면│공자, 전
쟁, 음악이 세상을 어지럽게 한다
다섯. 내 털 하나도 뽑아줄 수 없어, 양자 95
나는 너무 소중하거든│사는 게 뭐 별건가?│그래도 썩은 쥐 고기는 안먹어│
팔을 자르면 천하를 드리지요
여섯. 사람의 마음은 태어날 때부터 착하다, 맹자 109
왜 맹자는 공자의 사상을 이어받았나?│맹자는‘옳은 것’을, 공자는‘어진 것’을 강
조│맹자는 왜 사람은 원래 선하게 태어났다고 했을까?│사람의 마음속에 있는
네 가지 마음│맹자가 만든 고사성어들│묵자와 양자는 용서할 수 없어
일곱. 나무, 불, 흙, 쇠, 물의 비밀을 캔다, 추연 129
허풍이 좀 셌나│추연의 상상력, 음양오행설│착한 사람을 얻으려면 강물 맛을
바꾸어라│음양오행설은 왜 살아남게 되었나?
여덟. 임금도 농사짓고 왕비도 길쌈해야지, 농가 147
농사로 천하에 평화를│농가에 반한 진상│진상, 맹자와 다투다
아홉. 개가 호랑이를 잡아먹을 수도 있지, 한비자 161
변화에도 법칙이 있다네│말을 더듬는 한비자│토끼는 잡아야 잡힌다│법이
강해야 나라가 강해진다│왕은 백성들의 주머니를 채워 주어야 한다│개가 호
랑이를 잡아먹을 수도 있다
열. 최초로 중국을 통일한 진시황, 그리고 신하 이사 183
모든 권력은 황제 한 사람에게│책을 태우고 유가들을 생매장시켜라│글꼴과
마차 바퀴를 통일하라│그러나, 통일은 불과 열다섯 해에 그치고
열하나. 공자를 다시 부르다, 동중서 201
촌놈이 세운 한나라│스물두 살 젊은 황제 동중서를 만나니│황제, 수직의 힘을
빌리다│학교에서는 공자만 가르쳐라│황제들이 유가 사상만을 고집한 이유
특별부록 - 직접 읽어 보는 동양고전의 원문 221
같은 생각의 길을 걷는 한국인, 중국인, 일본인│동양 사람의 생각은 어떻게 생
겨났을까?
하나. 숲처럼 물처럼 살고 싶었던 노자 13
스스로를 바람결에 지워 버린 사내│스스로 그러한 자연│물처럼 겸허하게│
노자에게 물어보니│자연 속에서 자연과 함께│도가의 생각, 유가의 생각
둘. 엉뚱한 이야기꾼 장자 35
노자는 노자, 장자는 장자│왜 장자는 비유를 즐겼을까?│장자, 동물을빌어 사
람을 말하다│여름 메뚜기에게 얼음을 설명할 수 없지│한 번 날면 육 개월을
나는 붕새│포정, 마음으로 소를 잡다│절대의 가치는 절대 존재하지 않지
셋. 사람을 알고 싶다, 공자 55
공자가 무당이었다고?│유가들은 무엇을 가장 즐거워했을까?│공자가 강조한
다섯가지│‘인’이란사람들과의원만한관계│‘예’의근본은 조상제사│왜 공자는
조상 제사를 강조했나?│의를 행하는 사람이 용기 있는 사람│여성은 남성보다
열등하다│사람을 군자와 소인으로 나누다
넷. 얼굴이 까맣게 타도록 세상을 걱정하던 묵자 81
왜 이름에 ‘먹 덩어리’가 들어 있을까?│세상의 어지러움을 고치려면│공자, 전
쟁, 음악이 세상을 어지럽게 한다
다섯. 내 털 하나도 뽑아줄 수 없어, 양자 95
나는 너무 소중하거든│사는 게 뭐 별건가?│그래도 썩은 쥐 고기는 안먹어│
팔을 자르면 천하를 드리지요
여섯. 사람의 마음은 태어날 때부터 착하다, 맹자 109
왜 맹자는 공자의 사상을 이어받았나?│맹자는‘옳은 것’을, 공자는‘어진 것’을 강
조│맹자는 왜 사람은 원래 선하게 태어났다고 했을까?│사람의 마음속에 있는
네 가지 마음│맹자가 만든 고사성어들│묵자와 양자는 용서할 수 없어
일곱. 나무, 불, 흙, 쇠, 물의 비밀을 캔다, 추연 129
허풍이 좀 셌나│추연의 상상력, 음양오행설│착한 사람을 얻으려면 강물 맛을
바꾸어라│음양오행설은 왜 살아남게 되었나?
여덟. 임금도 농사짓고 왕비도 길쌈해야지, 농가 147
농사로 천하에 평화를│농가에 반한 진상│진상, 맹자와 다투다
아홉. 개가 호랑이를 잡아먹을 수도 있지, 한비자 161
변화에도 법칙이 있다네│말을 더듬는 한비자│토끼는 잡아야 잡힌다│법이
강해야 나라가 강해진다│왕은 백성들의 주머니를 채워 주어야 한다│개가 호
랑이를 잡아먹을 수도 있다
열. 최초로 중국을 통일한 진시황, 그리고 신하 이사 183
모든 권력은 황제 한 사람에게│책을 태우고 유가들을 생매장시켜라│글꼴과
마차 바퀴를 통일하라│그러나, 통일은 불과 열다섯 해에 그치고
열하나. 공자를 다시 부르다, 동중서 201
촌놈이 세운 한나라│스물두 살 젊은 황제 동중서를 만나니│황제, 수직의 힘을
빌리다│학교에서는 공자만 가르쳐라│황제들이 유가 사상만을 고집한 이유
특별부록 - 직접 읽어 보는 동양고전의 원문 221