청소년
학교에서 배우지 않는 실패 사용법
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- 소장
- 11,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 0.3 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791176633987 | ||
책 소개
틀린 문제 하나가 자기 전체에 대한 판결처럼 느껴지는 학생에게 실패는 공부 자료가 아니라 마음의 상처가 된다. 이 책은 실패를 무조건 괜찮다고 넘기지도, 더 열심히 하라는 압박으로 밀어붙이지도 않는다. 대신 실패를 다음 행동으로 바꾸는 사용법을 알려 준다.
오답노트보다 먼저 봐야 할 것은 틀린 이유의 종류다. 실수인지, 몰이해인지, 시간 배분 문제인지, 감정 붕괴인지에 따라 다음 행동은 달라진다. 이 책은 틀린 문제, 망친 하루, 수행평가, 친구 관계의 어긋남, 진로 불안, 비교심리, 도움 요청, 재도전 설계를 한 흐름으로 묶어 실패를 회복 가능한 데이터로 읽게 한다.
학생에게 필요한 것은 완벽한 하루가 아니라 다시 시작할 수 있는 구조다. 실패 뒤 첫 24시간의 재시작 규칙, 감정과 정보를 분리하는 채점표 읽기, 약점에 이름을 붙이는 기록법, 다음 시험을 위한 작은 실험은 공부와 생활을 동시에 세운다. 실패가 두려워 멈추는 청소년에게, 그리고 실패를 어떻게 도와야 할지 막막한 어른에게 실용적인 안내가 된다.
오답노트보다 먼저 봐야 할 것은 틀린 이유의 종류다. 실수인지, 몰이해인지, 시간 배분 문제인지, 감정 붕괴인지에 따라 다음 행동은 달라진다. 이 책은 틀린 문제, 망친 하루, 수행평가, 친구 관계의 어긋남, 진로 불안, 비교심리, 도움 요청, 재도전 설계를 한 흐름으로 묶어 실패를 회복 가능한 데이터로 읽게 한다.
학생에게 필요한 것은 완벽한 하루가 아니라 다시 시작할 수 있는 구조다. 실패 뒤 첫 24시간의 재시작 규칙, 감정과 정보를 분리하는 채점표 읽기, 약점에 이름을 붙이는 기록법, 다음 시험을 위한 작은 실험은 공부와 생활을 동시에 세운다. 실패가 두려워 멈추는 청소년에게, 그리고 실패를 어떻게 도와야 할지 막막한 어른에게 실용적인 안내가 된다.
목차
프롤로그. 실패를 위로로만 넘기지 않는 법
1장. 빨간 표시가 마음을 흔드는 이유
1절. 틀린 문제는 성격표가 아니다
2절. 점수와 실력을 갈라 보는 첫 기준
3절. 실패가 기록이 되는 순간
2장. 오답노트보다 먼저 봐야 할 것
1절. 실수와 몰이해는 다른 실패다
2절. 틀린 이유를 쪼개면 다음 행동이 보인다
3절. 다시 풀었을 때 드러나는 진짜 구멍
3장. 망친 하루를 복구하는 감정 기술
1절. 기분이 무너지면 공부도 같이 무너지는 까닭
2절. 자책을 줄여야 복구가 빨라진다
3절. 하루를 완전히 버리지 않는 작은 선
4장. 수행평가 실패는 과정에서 시작된다
1절. 기준표를 늦게 읽으면 점수가 새어 나간다
2절. 발표와 보고서는 결과보다 과정이 남는다
3절. 피드백을 다음 제출물로 옮기는 법
5장. 친구 관계의 어긋남도 데이터가 된다
1절. 말 한마디가 크게 느껴지는 구조
2절. 사과와 해명 사이에서 길을 잃지 않는 법
3절. 같은 갈등을 반복하지 않는 관계 기록
6장. 진로 불안은 답이 아니라 단서다
1절. 하고 싶은 일이 없는 마음의 정체
2절. 적성과 성적을 한 줄로 묶지 않기
3절. 작은 경험이 진로 감각을 만든다
7장. 비교가 무너뜨리는 공부를 다시 세우는 법
1절. 남의 점수가 내 실력을 설명하지 않는다
2절. 질투는 내가 원하는 것을 가리킨다
3절. 비교를 계획으로 바꾸는 기준
8장. 말하지 못한 실패가 더 오래 남는다
1절. 도움 요청은 약한 행동이 아니다
2절. 부모와 선생님에게 말이 막히는 이유
3절. 친구에게 털어놓을 때 지켜야 할 선
9장. 재도전은 의지가 아니라 설계다
1절. 같은 방식으로 다시 하면 같은 결과가 온다
2절. 복습 간격과 인출 연습이 실력을 바꾼다
3절. 실패 뒤 첫 24시간의 재시작 규칙
10장. 시험 이후가 진짜 공부의 시작이다
1절. 채점표에서 감정과 정보를 분리하기
2절. 문제 유형보다 사고 경로를 고치기
3절. 다음 시험을 위한 작은 실험
11장. 실패 기록은 나만의 실력 지도가 된다
1절. 기록이 쌓이면 약점에도 이름이 생긴다
2절. 나쁜 습관은 한 번에 고치지 않는다
3절. 포트폴리오처럼 남는 성장의 증거
12장. 실패를 다루는 사람이 더 멀리 간다
1절. 완벽한 학생보다 회복하는 학생
2절. 실패를 숨기지 않는 진로 이야기
3절. 다음 실력을 만드는 생활의 문장
에필로그. 틀린 날이 사라지지 않아도 앞으로 간다
1장. 빨간 표시가 마음을 흔드는 이유
1절. 틀린 문제는 성격표가 아니다
2절. 점수와 실력을 갈라 보는 첫 기준
3절. 실패가 기록이 되는 순간
2장. 오답노트보다 먼저 봐야 할 것
1절. 실수와 몰이해는 다른 실패다
2절. 틀린 이유를 쪼개면 다음 행동이 보인다
3절. 다시 풀었을 때 드러나는 진짜 구멍
3장. 망친 하루를 복구하는 감정 기술
1절. 기분이 무너지면 공부도 같이 무너지는 까닭
2절. 자책을 줄여야 복구가 빨라진다
3절. 하루를 완전히 버리지 않는 작은 선
4장. 수행평가 실패는 과정에서 시작된다
1절. 기준표를 늦게 읽으면 점수가 새어 나간다
2절. 발표와 보고서는 결과보다 과정이 남는다
3절. 피드백을 다음 제출물로 옮기는 법
5장. 친구 관계의 어긋남도 데이터가 된다
1절. 말 한마디가 크게 느껴지는 구조
2절. 사과와 해명 사이에서 길을 잃지 않는 법
3절. 같은 갈등을 반복하지 않는 관계 기록
6장. 진로 불안은 답이 아니라 단서다
1절. 하고 싶은 일이 없는 마음의 정체
2절. 적성과 성적을 한 줄로 묶지 않기
3절. 작은 경험이 진로 감각을 만든다
7장. 비교가 무너뜨리는 공부를 다시 세우는 법
1절. 남의 점수가 내 실력을 설명하지 않는다
2절. 질투는 내가 원하는 것을 가리킨다
3절. 비교를 계획으로 바꾸는 기준
8장. 말하지 못한 실패가 더 오래 남는다
1절. 도움 요청은 약한 행동이 아니다
2절. 부모와 선생님에게 말이 막히는 이유
3절. 친구에게 털어놓을 때 지켜야 할 선
9장. 재도전은 의지가 아니라 설계다
1절. 같은 방식으로 다시 하면 같은 결과가 온다
2절. 복습 간격과 인출 연습이 실력을 바꾼다
3절. 실패 뒤 첫 24시간의 재시작 규칙
10장. 시험 이후가 진짜 공부의 시작이다
1절. 채점표에서 감정과 정보를 분리하기
2절. 문제 유형보다 사고 경로를 고치기
3절. 다음 시험을 위한 작은 실험
11장. 실패 기록은 나만의 실력 지도가 된다
1절. 기록이 쌓이면 약점에도 이름이 생긴다
2절. 나쁜 습관은 한 번에 고치지 않는다
3절. 포트폴리오처럼 남는 성장의 증거
12장. 실패를 다루는 사람이 더 멀리 간다
1절. 완벽한 학생보다 회복하는 학생
2절. 실패를 숨기지 않는 진로 이야기
3절. 다음 실력을 만드는 생활의 문장
에필로그. 틀린 날이 사라지지 않아도 앞으로 간다