인문
자유를 가르친 교실
문장과논점
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- 소장
- 11,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 29.0MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791176635806 | ||
책 소개
책상 위에 올라선 학생들의 장면은 자유의 상징으로 오래 기억되었다. 그러나 그 장면만 남기면 웰튼의 경쟁 구조, 부모의 진로 통제, 교사의 카리스마, 닐의 죽음 앞에서 분산된 책임이 모두 감동 뒤로 밀려난다. 이 책은 『죽은 시인의 사회』를 반항을 찬양하는 영화가 아니라 자유를 안전하게 가르치기 위해 무엇이 필요한지를 묻는 교육 서사로 다시 읽는다.
키팅의 수업이 시와 목소리를 되찾게 한 힘을 인정하면서도, 진정성과 용기만으로 학생이 감당해야 했던 위험을 세밀하게 짚는다. 닐, 토드, 찰리, 녹스, 캐머런이 같은 교실에서 전혀 다른 위험을 겪는 이유를 살피고, 가족과 학교가 학생의 선택권을 어떻게 좁혔는지 추적한다. 자유를 말하는 어른의 권한과 책임, 친구 연대의 가능성과 한계도 함께 다룬다.
마지막에는 한국의 입시 경쟁, 사교육 불안, 교권과 학생 자율의 충돌로 질문을 옮긴다. 선택권만 던져 주는 수업이 아니라 실패 비용을 낮추고, 이의를 제기하고, 여러 어른에게 도움을 요청할 수 있는 구조를 제안한다. 카르페 디엠의 감동을 지우지 않으면서 그 문장을 학생의 안전과 책임의 언어로 확장하는 책이다.
키팅의 수업이 시와 목소리를 되찾게 한 힘을 인정하면서도, 진정성과 용기만으로 학생이 감당해야 했던 위험을 세밀하게 짚는다. 닐, 토드, 찰리, 녹스, 캐머런이 같은 교실에서 전혀 다른 위험을 겪는 이유를 살피고, 가족과 학교가 학생의 선택권을 어떻게 좁혔는지 추적한다. 자유를 말하는 어른의 권한과 책임, 친구 연대의 가능성과 한계도 함께 다룬다.
마지막에는 한국의 입시 경쟁, 사교육 불안, 교권과 학생 자율의 충돌로 질문을 옮긴다. 선택권만 던져 주는 수업이 아니라 실패 비용을 낮추고, 이의를 제기하고, 여러 어른에게 도움을 요청할 수 있는 구조를 제안한다. 카르페 디엠의 감동을 지우지 않으면서 그 문장을 학생의 안전과 책임의 언어로 확장하는 책이다.
목차
프롤로그. 책상 위 장면 뒤에 남은 질문
1장. 감동의 장면이 가린 책임
1절. 키팅 영웅서사의 강한 유혹
2절. 한 문장으로 줄어든 비극
3절. 자유·반항·책임의 세 갈래
2장. 웰튼의 네 기둥과 좁아진 미래
1절. 전통과 명예가 만드는 복종
2절. 성취로만 증명되는 학생의 가치
3절. 실패가 곧 추락이 되는 경쟁
3장. 같은 교실, 다른 위험
1절. 닐의 재능과 빼앗긴 선택권
2절. 토드의 침묵과 비교의 상처
3절. 찰리·녹스·캐머런의 서로 다른 반항
4장. 키팅 수업이 깨운 가능성
1절. 시를 점수표에서 꺼내는 수업
2절. 몸과 목소리를 되찾는 경험
3절. 자율성 지원 교육의 실제 조건
5장. 낭만적 반항의 숨은 비용
1절. 진정성만으로 충분하다는 믿음
2절. 모험의 위험을 개인에게 맡기는 방식
3절. 카리스마와 책임의 비대칭
6장. 사랑이라는 이름의 진로 통제
1절. 페리 씨의 희생 논리
2절. 조건부 승인과 부모의 불안
3절. 대화가 협상이 되지 못한 이유
7장. 닐의 죽음 앞에서 멈추는 해석
1절. 선택처럼 보이는 강요의 끝
2절. 죽음을 자유의 증명으로 읽는 위험
3절. 도움 요청이 닫힌 경로
8장. 우정의 연대와 구조의 부재
1절. 동굴이 만든 소속감
2절. 친구만으로 감당할 수 없는 신호
3절. 침묵·충성·고발 사이의 학생들
9장. 어른들의 책임 지도
1절. 키팅의 책임과 책임의 한계
2절. 학교의 희생양 만들기
3절. 권한이 클수록 무거운 역할 책임
10장. 한국 교실의 웰튼
1절. 입시가 미래를 독점하는 방식
2절. 사교육 투자와 부모 불안의 순환
3절. 교권·학생 자율·안전의 충돌
11장. 자유를 지키는 수업의 구조
1절. 선택권과 명확한 경계의 결합
2절. 실패 비용을 낮추는 되돌림
3절. 꿈보다 먼저 필요한 도움의 언어
12장. 안전하게 실패할 권리
1절. 한 명이 아닌 여러 어른의 연결망
2절. 진로 갈등의 이의제기와 재협상
3절. 결과를 함께 감당하는 교육 공동체
에필로그. 책상 위보다 오래 남는 책임
1장. 감동의 장면이 가린 책임
1절. 키팅 영웅서사의 강한 유혹
2절. 한 문장으로 줄어든 비극
3절. 자유·반항·책임의 세 갈래
2장. 웰튼의 네 기둥과 좁아진 미래
1절. 전통과 명예가 만드는 복종
2절. 성취로만 증명되는 학생의 가치
3절. 실패가 곧 추락이 되는 경쟁
3장. 같은 교실, 다른 위험
1절. 닐의 재능과 빼앗긴 선택권
2절. 토드의 침묵과 비교의 상처
3절. 찰리·녹스·캐머런의 서로 다른 반항
4장. 키팅 수업이 깨운 가능성
1절. 시를 점수표에서 꺼내는 수업
2절. 몸과 목소리를 되찾는 경험
3절. 자율성 지원 교육의 실제 조건
5장. 낭만적 반항의 숨은 비용
1절. 진정성만으로 충분하다는 믿음
2절. 모험의 위험을 개인에게 맡기는 방식
3절. 카리스마와 책임의 비대칭
6장. 사랑이라는 이름의 진로 통제
1절. 페리 씨의 희생 논리
2절. 조건부 승인과 부모의 불안
3절. 대화가 협상이 되지 못한 이유
7장. 닐의 죽음 앞에서 멈추는 해석
1절. 선택처럼 보이는 강요의 끝
2절. 죽음을 자유의 증명으로 읽는 위험
3절. 도움 요청이 닫힌 경로
8장. 우정의 연대와 구조의 부재
1절. 동굴이 만든 소속감
2절. 친구만으로 감당할 수 없는 신호
3절. 침묵·충성·고발 사이의 학생들
9장. 어른들의 책임 지도
1절. 키팅의 책임과 책임의 한계
2절. 학교의 희생양 만들기
3절. 권한이 클수록 무거운 역할 책임
10장. 한국 교실의 웰튼
1절. 입시가 미래를 독점하는 방식
2절. 사교육 투자와 부모 불안의 순환
3절. 교권·학생 자율·안전의 충돌
11장. 자유를 지키는 수업의 구조
1절. 선택권과 명확한 경계의 결합
2절. 실패 비용을 낮추는 되돌림
3절. 꿈보다 먼저 필요한 도움의 언어
12장. 안전하게 실패할 권리
1절. 한 명이 아닌 여러 어른의 연결망
2절. 진로 갈등의 이의제기와 재협상
3절. 결과를 함께 감당하는 교육 공동체
에필로그. 책상 위보다 오래 남는 책임