인문
펜타학습치료-반복에서 생성으로, 아이의 구조를 바꾸는 교육
박묵희
펜타출판
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- 소장
- 8,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 0.1 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791124906019 | ||
책 소개
아이의 문제는 정말 능력이 부족해서 생기는 것일까?
『펜타학습치료』는 학습부진, 집중력 저하, 감정 불안, 관계 문제를 각각 따로 바라보는 기존의 접근에서 벗어나, 아이의 사고·감정·행동·관계·미래를 하나의 구조로 이해해야 한다고 제안한다.
저자는 아이의 능력이 사라진 것이 아니라, 반복적 사고와 고정된 감정, 반응적 행동으로 이루어진 ‘닫힌 구조’에 막혀 제대로 발휘되지 못하고 있다고 설명한다. 그리고 단순 반복과 외부 통제를 넘어, 로고스·문해력·문장력·추상적 사고를 중심으로 아이의 내부 구조를 다시 형성해야 한다고 강조한다.
책은 IQ·EQ·SQ를 통합한 3Q 이론과 탈脫·초超·역逆·파破·창創의 펜타 5단계 구조를 바탕으로, 학습치료·생활훈련·공동체 훈련·미래훈련의 구체적인 방향을 제시한다. 또한 ADHD, 우울·불안, 학습부진, 관계 문제 사례를 통해 구조 변화가 실제 아이의 삶에서 어떻게 나타날 수 있는지를 설명한다.
이 책이 말하는 교육의 목표는 아이에게 더 많은 것을 반복시키는 데 있지 않다. 반복에서 생성으로, 외부 통제에서 내부 변화로, 현재의 문제에서 미래창조로 이동시키는 것이다.
아이의 능력은 더하는 것이 아니라 열리는 것이다.
그리고 아이는 단순히 변화하는 존재가 아니라, 스스로 미래를 만들어가는 생성하는 존재다.
『펜타학습치료』는 학습부진, 집중력 저하, 감정 불안, 관계 문제를 각각 따로 바라보는 기존의 접근에서 벗어나, 아이의 사고·감정·행동·관계·미래를 하나의 구조로 이해해야 한다고 제안한다.
저자는 아이의 능력이 사라진 것이 아니라, 반복적 사고와 고정된 감정, 반응적 행동으로 이루어진 ‘닫힌 구조’에 막혀 제대로 발휘되지 못하고 있다고 설명한다. 그리고 단순 반복과 외부 통제를 넘어, 로고스·문해력·문장력·추상적 사고를 중심으로 아이의 내부 구조를 다시 형성해야 한다고 강조한다.
책은 IQ·EQ·SQ를 통합한 3Q 이론과 탈脫·초超·역逆·파破·창創의 펜타 5단계 구조를 바탕으로, 학습치료·생활훈련·공동체 훈련·미래훈련의 구체적인 방향을 제시한다. 또한 ADHD, 우울·불안, 학습부진, 관계 문제 사례를 통해 구조 변화가 실제 아이의 삶에서 어떻게 나타날 수 있는지를 설명한다.
이 책이 말하는 교육의 목표는 아이에게 더 많은 것을 반복시키는 데 있지 않다. 반복에서 생성으로, 외부 통제에서 내부 변화로, 현재의 문제에서 미래창조로 이동시키는 것이다.
아이의 능력은 더하는 것이 아니라 열리는 것이다.
그리고 아이는 단순히 변화하는 존재가 아니라, 스스로 미래를 만들어가는 생성하는 존재다.
목차
목차
서론
제1장 왜 아이들은 점점 무너지는가
제2장 기존 교육의 실패 구조
제3장 핵심 명제
제1부 — 문제 진단 — 아이는 왜 안 되는가
제4장 닫힌 구조
제5장 학습 붕괴의 원인
제6장 감정과 행동의 연결
제7장 미래 상실 구조
제2부 — 펜타 이론 — 왜 가능한가
제8장 로고스의 재정의
제9장 문해력과 사고 구조
제10장 3Q 이론
제11장 구조 이론
제12장 엑소도스 개념
제13장 미래창조 개념
제3부 — 펜타 방법 — 어떻게 바꾸는가
제14장 펜타 5단계 구조
제15장 학습치료 구조
제16장 생활훈련
제17장 공동체 훈련
제18장 미래훈련
제4부 — 적용 — 실제 변화는 어떻게 나타나는가
제19장 ADHD 사례
제20장 우울/불안 사례
제21장 학습부진 사례
제22장 관계 문제 사례
제23장 통합 변화 사례
결론 — 왜 펜타인가
제24장 기존 교육과의 결정적 차이
제25장 부모의 선택
제26장 최종 명제
참고문헌
서론
제1장 왜 아이들은 점점 무너지는가
제2장 기존 교육의 실패 구조
제3장 핵심 명제
제1부 — 문제 진단 — 아이는 왜 안 되는가
제4장 닫힌 구조
제5장 학습 붕괴의 원인
제6장 감정과 행동의 연결
제7장 미래 상실 구조
제2부 — 펜타 이론 — 왜 가능한가
제8장 로고스의 재정의
제9장 문해력과 사고 구조
제10장 3Q 이론
제11장 구조 이론
제12장 엑소도스 개념
제13장 미래창조 개념
제3부 — 펜타 방법 — 어떻게 바꾸는가
제14장 펜타 5단계 구조
제15장 학습치료 구조
제16장 생활훈련
제17장 공동체 훈련
제18장 미래훈련
제4부 — 적용 — 실제 변화는 어떻게 나타나는가
제19장 ADHD 사례
제20장 우울/불안 사례
제21장 학습부진 사례
제22장 관계 문제 사례
제23장 통합 변화 사례
결론 — 왜 펜타인가
제24장 기존 교육과의 결정적 차이
제25장 부모의 선택
제26장 최종 명제
참고문헌