자기계발

보드게임지도사를 위한 마인드셋

제수현
디지털 숲
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패스 오퍼링
소장
15,000 ⓒ
보드게임지도사를 위한 마인드셋
듣기기능미지원파일정보PDF
총 용량90.5MB이용기기
ISBN9791124875476
책 소개
보드게임을 단순한 놀이로만 생각해서는 안 됩니다. 그 안에는 인간의 사고와 관계, 감정, 그리고 삶의 철학이 담겨 있습니다. 그리고 그 철학을 교육의 언어로 바꾸는 사람이 바로 보드게임지도사입니다.

이 책은 ‘게임을 잘하는 법’을 가르치는 책이 아닙니다. 사람을 이해하고, 배움을 설계하며, 변화에 유연하게 대응하는 교육자로 성장하기 위한 토대를 담았습니다. 빠르게 변화하는 시대에 강사는 단순한 전달자를 넘어 새로운 흐름을 읽고 길을 만들어가는 창조적 실천가가 되어야 합니다. 이를 위해 민감성Sensitivity, 대처 능력Agility, 융합적 사고Integrative Thinking가 중요한 역량이 됩니다.

보드게임 수업의 본질은 ‘가르침’보다 ‘함께 배우는 관계’에 있습니다. 한 테이블에서 웃고, 토론하고, 협력하고, 때로는 패배를 경험하는 과정 자체가 교육입니다. 따라서 지도사는 게임의 규칙보다 먼저 사람의 마음을 읽고, 관계의 온도를 조율하는 감각을 길러야 합니다.

이 책은 교육학과 철학을 바탕으로 현장의 강사들이 실제 수업에 적용할 수 있도록 구성한 이론교재이자 철학노트입니다. 지식을 전달하는 강사를 넘어 배움을 연구하고, 변화하는 트렌드를 따라가는 지도사를 넘어 교육의 방향을 제시하는 지도사가 되기를 바랍니다.

AI, 메타버스, 세대통합, 환경교육, 인성교육 등 교육의 변화 속에서도 중심에는 결국 ‘사람’이 있습니다. 보드게임은 사람을 잇는 도구이며, 지도사는 그 연결을 설계하는 사람입니다.

이 책을 통해 배움을 멈추지 않고 스스로 성장하는 교육자, 작은 교구 하나에서도 배움의 순간을 발견하는 감각 있는 보드게임지도사로 성장하시길 바랍니다.

“보드게임은 놀이이지만, 지도사의 배움은 철학이다.
배움을 멈추는 순간, 교육은 멈춘다.”

오늘도 작은 게임을 통해 사람과 배움을 이어가는 모든 보드게임지도사에게 이 책을 바칩니다.

목차
제1장. 보드게임이란
제2장. 연령·세대별 특성에 따른 수업설계
제3장. 연령별 보드게임 분류와 게임 선택
제4장. 사회성·인성 교육 이론과 보드게임
제5장. 수업 퍼실리테이션 기법
제6장. 보드게임 수업에서의 안전관리와 유의점
제7장. 보드게임 융합교육 이론
제8장. 수업 유형별 구성 전략
제9장. 세대통합 보드게임 수업의 실제
제10장. 수업안 기획 이론
제11장. 평가와 피드백 전략
제12장. 보드게임지도사의 활동영역과 진로

작가 소개
  • 작가제수현
>> 제수현 | 융합교육 모디MODY 대표
>> 놀이를 배움으로, 배움을 성장으로 연결하는 교육가
보드게임으로 사람과 배움을 연결하고 놀이 속에서 생각하고, 게임 속에서 소통하며 경험을 통해 성장하는 교육을 지향함

>> 놀이와 교육, 사람과 사람, 
>> 아날로그와 디지털을 연결하는 융합교육
교육철학과 교육공학, 게이미피케이션을 바탕으로 아날로그 보드게임과 AI·디지털 콘텐츠를 연결하는 새로운 융합교육 콘텐츠 연구 및 개발

>> 주요 활동
- 보드게임활용교육 전문강사 · 그림책 마인드셋 스토리텔러
- 보드게임 교육 콘텐츠 개발 및 보드게임지도사 양성
- 게임 리터러시 · AI·디지털 융합교육 · 세대통합교육
- 유아·아동·청소년·성인·시니어 대상 보드게임 교육
- 청소년 진로·직업 체험 및 사회성 교육
- 보드게임을 통한 소통·협력·사고력·문제해결력 교육

출판사
디지털 숲