인문
청소년을 위한 인문학적 사유
강영배
바른북스
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- 소장
- 14,000 ⓒ
| 듣기기능 | 미지원 | 파일정보 | |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 2.3 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791176213981 | ||
책 소개
『청소년을 위한 인문학적 사유』는 청소년과 함께 호흡하는 5인의 청소년 전문가강영배, 수안, 전영진, 신원석, 박민주가 독서 모임을 통해 쌓아온 사유의 기록이다. 이 책은 단순한 도서 비평을 넘어, 인문학적 독서를 통해 오늘날 청소년들이 마주한 구조적 현실과 인간 존재의 본질을 깊이 있게 통찰한다.
빠른 정보와 자극이 지배하는 시대에 이 책은 느린 독서가 왜 여전히 가장 강력한 성장의 도구인지를 증명한다. 뇌는 독서를 통해 느리지만 깊은 사고를 훈련하며, 스스로 마음을 단단하게 다질 수 있도록 하는 토대를 마련한다. 5인의 저자가 서재에서 길어 올린 사유의 글들은 청소년을 한 명의 온전한 인간으로 마주하고자 하는 모든 이들에게 단단한 이정표가 되어줄 것이다.
빠른 정보와 자극이 지배하는 시대에 이 책은 느린 독서가 왜 여전히 가장 강력한 성장의 도구인지를 증명한다. 뇌는 독서를 통해 느리지만 깊은 사고를 훈련하며, 스스로 마음을 단단하게 다질 수 있도록 하는 토대를 마련한다. 5인의 저자가 서재에서 길어 올린 사유의 글들은 청소년을 한 명의 온전한 인간으로 마주하고자 하는 모든 이들에게 단단한 이정표가 되어줄 것이다.
목차
서문
발간 축사
추천사
1부 강영배의 서재
- 인간의 실존적 가치에 대해 질문하고 답하기
제1장 내 머릿속의 ‘나’는 지금 어디에 있나요?: 요한 하리, 『도둑맞은 집중력』
제2장 나는 왜 그 명령을 거부하지 못했을까?: 에밀리 A. 캐스파, 『명령에 따랐을 뿐!?』
제3장 어른이라는 이름은 언제 완성되는가: 엄성우, 『어떻게 어른이 되는가』
제4장 피로 물든 땅에서 인간은 어떻게 살아남는가: 모옌, 『붉은 수수밭』
2부 수안의 서재
- 역할의 외투를 벗고 마주한 여여如如한 나다움
제5장 가장 나다운 삶이라는 위대한 걸작: 미셸 에켐 드 몽테뉴, 『나이 듦과 죽음에 대하여』
제6장 가짜 권위의 시대와 노란 완장의 유혹: 윤흥길, 『완장』
제7장 아이들의 작은 공을 받아내는 다정함의 근육: 조세희, 『난장이가 쏘아올린 작은 공』
제8장 죽음의 문턱에서 핀 다정한 반란의 춤: 예소연 「그 개와 혁명」
3부 전영진의 서재
- 마흔에서야 되찾은 내 인생
제9장 당신은 너무 잘하려고 한다: 한병철, 『피로사회』
제10장 당신 인생의 주어는 누구인가요?: 법정, 『스스로 행복하라』
제11장 나만의 인생해석집이 필요하다: 키어런 세티야, 『라이프 이즈 하드Life is Hard』
제12장 나는 그동안 누구의 동상을 세우려 했던 것일까?: 이청준, 『당신들의 천국』
4부 신원석의 서재
- 질문하는 사회
제13장 숙론이 무르익은 사회를 기대한다: 최재천, 『숙론』
제14장 비극적 합의, 집단 착각의 매커니즘과 침묵의 구조적 동기: 토드 로즈, 『집단 착각』
제15장 이야기 교육, 서사를 지도한다는 것: 자미라 엘 우아실, 프리데만 카릭, 『세상은 이야기로 만들어졌다』
제16장 문학이 질문하는 법을 가르친다: 한강, 『소년이 온다』
5부 박민주의 서재
- 보이는 것과 보이지 않는 것
제17장 아이를 바꾸기보다 이해하려는 순간들: 미야구치 코지, 『케이크를 자르지 못하는 아이들』
제18장 아이들을 지키려다 놓치고 있는 것들: 애비게일 슈라이어, 『부서지는 아이들』
제19장 자라온 시간이 남기는 선택의 차이: 강지나, 『가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가』
제20장 변화를 막기보다 경험을 만들어 주는 역할: 조너선 하이트, 『불안 세대』
독서모임 ‘다다름’의 서재
발간 축사
추천사
1부 강영배의 서재
- 인간의 실존적 가치에 대해 질문하고 답하기
제1장 내 머릿속의 ‘나’는 지금 어디에 있나요?: 요한 하리, 『도둑맞은 집중력』
제2장 나는 왜 그 명령을 거부하지 못했을까?: 에밀리 A. 캐스파, 『명령에 따랐을 뿐!?』
제3장 어른이라는 이름은 언제 완성되는가: 엄성우, 『어떻게 어른이 되는가』
제4장 피로 물든 땅에서 인간은 어떻게 살아남는가: 모옌, 『붉은 수수밭』
2부 수안의 서재
- 역할의 외투를 벗고 마주한 여여如如한 나다움
제5장 가장 나다운 삶이라는 위대한 걸작: 미셸 에켐 드 몽테뉴, 『나이 듦과 죽음에 대하여』
제6장 가짜 권위의 시대와 노란 완장의 유혹: 윤흥길, 『완장』
제7장 아이들의 작은 공을 받아내는 다정함의 근육: 조세희, 『난장이가 쏘아올린 작은 공』
제8장 죽음의 문턱에서 핀 다정한 반란의 춤: 예소연 「그 개와 혁명」
3부 전영진의 서재
- 마흔에서야 되찾은 내 인생
제9장 당신은 너무 잘하려고 한다: 한병철, 『피로사회』
제10장 당신 인생의 주어는 누구인가요?: 법정, 『스스로 행복하라』
제11장 나만의 인생해석집이 필요하다: 키어런 세티야, 『라이프 이즈 하드Life is Hard』
제12장 나는 그동안 누구의 동상을 세우려 했던 것일까?: 이청준, 『당신들의 천국』
4부 신원석의 서재
- 질문하는 사회
제13장 숙론이 무르익은 사회를 기대한다: 최재천, 『숙론』
제14장 비극적 합의, 집단 착각의 매커니즘과 침묵의 구조적 동기: 토드 로즈, 『집단 착각』
제15장 이야기 교육, 서사를 지도한다는 것: 자미라 엘 우아실, 프리데만 카릭, 『세상은 이야기로 만들어졌다』
제16장 문학이 질문하는 법을 가르친다: 한강, 『소년이 온다』
5부 박민주의 서재
- 보이는 것과 보이지 않는 것
제17장 아이를 바꾸기보다 이해하려는 순간들: 미야구치 코지, 『케이크를 자르지 못하는 아이들』
제18장 아이들을 지키려다 놓치고 있는 것들: 애비게일 슈라이어, 『부서지는 아이들』
제19장 자라온 시간이 남기는 선택의 차이: 강지나, 『가난한 아이들은 어떻게 어른이 되는가』
제20장 변화를 막기보다 경험을 만들어 주는 역할: 조너선 하이트, 『불안 세대』
독서모임 ‘다다름’의 서재