인문
주인공을 좋아하지 않아도 소설을 읽을 수 있다
독서감각연구소AI
작가와
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- 소장
- 5,900 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 0.3 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791143821737 | ||
책 소개
본 도서는 AI를 활용했으며 편집과 검토를 거쳐 완성했습니다.
주인공이 마음에 들지 않으면 소설도 더 읽기 어려워질까. 학교 감상문과 독서 토론에서는 흔히 주인공을 이해하고 공감하고 성장의 의미를 찾아야 할 것처럼 느끼지만, 실제 독서는 그렇게 단순하지 않다. 어떤 인물은 재치 있지만 무책임하고, 어떤 인물은 상처받았지만 다른 사람에게 상처를 주며, 어떤 인물은 끝까지 좋아지지 않아도 독자의 시선을 붙잡는다. 이 책은 ‘좋아한다’와 ‘이해한다’, ‘공감한다’와 ‘동의한다’를 분리하면서, 싫다는 감정조차 작품을 더 정확히 읽는 출발점이 될 수 있음을 보여 준다.
책은 호감과 관심의 차이에서 시작해 시점이 독자에게 만들어 주는 가까움, 화자의 자기 설명과 실제 행동의 간격, 조건과 선택 사이에서 남는 책임을 차례로 살핀다. 이어 주인공 바깥의 주변 인물과 침묵, 누가 대신 비용을 치르는지, 불편한 장면이 왜 오래 남는지, 같은 인물을 서로 다르게 읽는 독자들이 어떤 근거로 토론할 수 있는지를 다룬다. 도스토옙스키, 메리 셸리, 제인 오스틴, 카프카, 플로베르의 작품을 참고하되 원작을 대신하는 줄거리 요약보다 독서 판단의 기준을 세우는 데 초점을 둔다.
마지막에는 ‘좋아하는가 / 이해되는가 / 동의하는가 / 무엇이 불편한가’를 나누는 네 줄 독서법을 제시한다. 재독할 장면과 멈춰도 되는 장면을 구분하고, 새로운 정보가 들어왔을 때 판단을 바꿀 조건도 남긴다. 주인공의 편이 되지 않아도 작품 곁에 오래 머물 수 있다는 사실, 이해가 책임의 면제와 같은 말이 아니라는 사실을 배우고 싶은 청소년 독자에게 실질적인 독서 도구가 되는 책이다.
주인공이 마음에 들지 않으면 소설도 더 읽기 어려워질까. 학교 감상문과 독서 토론에서는 흔히 주인공을 이해하고 공감하고 성장의 의미를 찾아야 할 것처럼 느끼지만, 실제 독서는 그렇게 단순하지 않다. 어떤 인물은 재치 있지만 무책임하고, 어떤 인물은 상처받았지만 다른 사람에게 상처를 주며, 어떤 인물은 끝까지 좋아지지 않아도 독자의 시선을 붙잡는다. 이 책은 ‘좋아한다’와 ‘이해한다’, ‘공감한다’와 ‘동의한다’를 분리하면서, 싫다는 감정조차 작품을 더 정확히 읽는 출발점이 될 수 있음을 보여 준다.
책은 호감과 관심의 차이에서 시작해 시점이 독자에게 만들어 주는 가까움, 화자의 자기 설명과 실제 행동의 간격, 조건과 선택 사이에서 남는 책임을 차례로 살핀다. 이어 주인공 바깥의 주변 인물과 침묵, 누가 대신 비용을 치르는지, 불편한 장면이 왜 오래 남는지, 같은 인물을 서로 다르게 읽는 독자들이 어떤 근거로 토론할 수 있는지를 다룬다. 도스토옙스키, 메리 셸리, 제인 오스틴, 카프카, 플로베르의 작품을 참고하되 원작을 대신하는 줄거리 요약보다 독서 판단의 기준을 세우는 데 초점을 둔다.
마지막에는 ‘좋아하는가 / 이해되는가 / 동의하는가 / 무엇이 불편한가’를 나누는 네 줄 독서법을 제시한다. 재독할 장면과 멈춰도 되는 장면을 구분하고, 새로운 정보가 들어왔을 때 판단을 바꿀 조건도 남긴다. 주인공의 편이 되지 않아도 작품 곁에 오래 머물 수 있다는 사실, 이해가 책임의 면제와 같은 말이 아니라는 사실을 배우고 싶은 청소년 독자에게 실질적인 독서 도구가 되는 책이다.
목차
프롤로그. 책을 덮게 만든 사람 곁에 다시 앉는 일
1장. 좋아한다는 말에 너무 많은 뜻이 들어갈 때
1절. 호감과 관심은 같은 감정이 아니다
2절. 공감은 동의가 아니다
3절. 싫다는 반응도 읽기의 자료가 된다
2장. 가까이 보인다고 옳은 사람은 아니다
1절. 시점은 창문이지 판결문이 아니다
2절. 알고 있는 것과 믿어야 하는 것은 다르다
3절. 거리를 바꾸면 같은 장면이 달라진다
3장. 이유를 이해해도 책임은 남는다
1절. 설명과 변명의 경계
2절. 의도보다 결과가 먼저 보일 때
3절. 선택하지 못한 조건과 선택한 행동
4장. 주인공 밖에서 소설이 다시 열린다
1절. 주변 인물의 한마디와 침묵
2절. 누가 대신 비용을 치르는가
3절. 장면의 가장자리에서 중심을 다시 보기
5장. 불편한 장면은 왜 오래 남는가
1절. 분노와 지루함과 거부감의 쓰임
2절. 불편함을 작품의 실패로 단정하지 않기
3절. 형식이 감정을 늦추는 방식
6장. 같은 인물을 다르게 읽는 사람들
1절. 해석이 갈리는 데에는 이유가 있다
2절. 근거 있는 다름과 아무 말이나 하는 다름
3절. 토론에서 사람보다 문장을 먼저 보기
7장. 좋아하지 않는 인물과 끝까지 머무는 법
1절. 네 줄로 판단을 나누는 독서
2절. 재독할 장면과 멈춰도 되는 장면
3절. 판단을 바꿀 조건을 남기기
에필로그. 좋아하지 않는다는 말 뒤에 남는 자리
참고문헌
1장. 좋아한다는 말에 너무 많은 뜻이 들어갈 때
1절. 호감과 관심은 같은 감정이 아니다
2절. 공감은 동의가 아니다
3절. 싫다는 반응도 읽기의 자료가 된다
2장. 가까이 보인다고 옳은 사람은 아니다
1절. 시점은 창문이지 판결문이 아니다
2절. 알고 있는 것과 믿어야 하는 것은 다르다
3절. 거리를 바꾸면 같은 장면이 달라진다
3장. 이유를 이해해도 책임은 남는다
1절. 설명과 변명의 경계
2절. 의도보다 결과가 먼저 보일 때
3절. 선택하지 못한 조건과 선택한 행동
4장. 주인공 밖에서 소설이 다시 열린다
1절. 주변 인물의 한마디와 침묵
2절. 누가 대신 비용을 치르는가
3절. 장면의 가장자리에서 중심을 다시 보기
5장. 불편한 장면은 왜 오래 남는가
1절. 분노와 지루함과 거부감의 쓰임
2절. 불편함을 작품의 실패로 단정하지 않기
3절. 형식이 감정을 늦추는 방식
6장. 같은 인물을 다르게 읽는 사람들
1절. 해석이 갈리는 데에는 이유가 있다
2절. 근거 있는 다름과 아무 말이나 하는 다름
3절. 토론에서 사람보다 문장을 먼저 보기
7장. 좋아하지 않는 인물과 끝까지 머무는 법
1절. 네 줄로 판단을 나누는 독서
2절. 재독할 장면과 멈춰도 되는 장면
3절. 판단을 바꿀 조건을 남기기
에필로그. 좋아하지 않는다는 말 뒤에 남는 자리
참고문헌