인문
내 아이가 만날 교실을 그려봅니다
류남이
맘에드림
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- 소장
- 17,600 ⓒ
| 듣기기능 | 미지원 | 파일정보 | |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 186.MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791199985964 | ||
책 소개
아이가 숙제를 펼쳐놓고 공책 대신 스마트폰을 먼저 집어 든다. AI가 일상이 된 세상은 이미 아이들 곁에 와 있고, 우리는 아직 그 세상에 익숙해지는 중이다. 숙제가 막히면 챗GPT에게 묻고, 유튜브가 추천하는 영상을 별다른 의심 없이 따라간다. 이 환경이 바뀔 것인가를 고민하는 것은 이제 큰 의미가 없다. 진짜 질문은 이 환경 속에서 아이들이 무엇을 배워야 하는가다.
생성형 AI가 수행 성과는 높일 수 있어도 학습 자체를 대신하지는 못한다. 이 점을 가장 빨리 알아챈 나라는 노르웨이다. 노르웨이는 2026년 8월 새 학기부터 초등학생의 생성형 AI 사용을 사실상 금지하기로 했다. 그런데 정작 더 어려운 문제는 학부모 세대에 있다. 자신이 배운 학습도구가 AI 앞에서 무용지물이 되었다는 것을 인정해야 하면서도, 정작 손안의 휴대폰 만큼은 누구보다 유용하게 쓰고 있다는 자부심을 함께 가진 세대이기 때문이다.
『내 아이가 만날 교실을 그려봅니다: 미래교육 리포트, 국가가 그리는 8가지 변화』는 EBS에서 콘텐츠 기획·개발과 경영기획·예산·사업기획·마케팅·콘텐츠유통을 두루 거친 저자가, AI 시대 국가가 그려야 할 교육의 밑그림을 8가지 정책 의제로 풀어낸 책이다.
이 책은 여덟 개의 장마다 정답 대신 질문을 던진다. 예산이 들어온다고, 제도가 바뀐다고, 기기가 보급된다고 저절로 달라지는 것은 없다는 것이 저자의 일관된 시선이다. 그 안을 어떻게 채울 것인가, 아이들이 실제로 살아가는 교실을 어떻게 설계할 것인가가 이 책이 던지는 진짜 질문이다.
생성형 AI가 수행 성과는 높일 수 있어도 학습 자체를 대신하지는 못한다. 이 점을 가장 빨리 알아챈 나라는 노르웨이다. 노르웨이는 2026년 8월 새 학기부터 초등학생의 생성형 AI 사용을 사실상 금지하기로 했다. 그런데 정작 더 어려운 문제는 학부모 세대에 있다. 자신이 배운 학습도구가 AI 앞에서 무용지물이 되었다는 것을 인정해야 하면서도, 정작 손안의 휴대폰 만큼은 누구보다 유용하게 쓰고 있다는 자부심을 함께 가진 세대이기 때문이다.
『내 아이가 만날 교실을 그려봅니다: 미래교육 리포트, 국가가 그리는 8가지 변화』는 EBS에서 콘텐츠 기획·개발과 경영기획·예산·사업기획·마케팅·콘텐츠유통을 두루 거친 저자가, AI 시대 국가가 그려야 할 교육의 밑그림을 8가지 정책 의제로 풀어낸 책이다.
이 책은 여덟 개의 장마다 정답 대신 질문을 던진다. 예산이 들어온다고, 제도가 바뀐다고, 기기가 보급된다고 저절로 달라지는 것은 없다는 것이 저자의 일관된 시선이다. 그 안을 어떻게 채울 것인가, 아이들이 실제로 살아가는 교실을 어떻게 설계할 것인가가 이 책이 던지는 진짜 질문이다.
목차
프롤로그
제1장. AI 시대, 새로운 시대의 언어를 가르칩니다
① 나의 첫 AI 코딩 수업: 초등학생부터 시작하는 AI 리터러시
② AI와 함께하는 미래 교실: 디지털 환경을 새롭게 설계합니다
③ 디지털 융합 인재로 성장하기: 데이터는 미래의 언어, 통찰은 미래의 나침반
④ 전 국민 AI 기본교육: 가짜 뉴스를 가려내는 힘, 디지털 시민의 비판적 안목
제2장. 서울대 10개, 그 너머를 설계합니다
① 왜 지금 거점 국립대인가: 수도권 쏠림이 만들어낸 비용
② 지역대학이 지역산업의 심장이 될 때: 산업·교육·경제의 선순환
③ 거점 국립대의 변신: 세계 수준의 연구·교육 허브로
④ 지역 청년의 미래: 고향에서 배우고 세계에서 일하는 방법
제3장. 아이는 혼자 크지 않습니다
① 유치원과 어린이집의 벽을 허물다: 어느 문으로 들어가든 같은 출발선에 섭니다
② 0세부터 5세까지: 격차 없는 교육 기회를 설계합니다
③ 늘봄학교온 동네 초등돌봄 시스템: 아이 키우기 좋은 나라, 어떻게 만들 것인가
④ 국가 책임제 보육: 부모의 짐을 덜 때 교육의 질이 올라갑니다
제4장. 사교육 쉼표, 공교육 느낌표
① 기초학력, 국가가 끝까지 책임집니다: 학습 안전망을 어떻게 설계할 것인가
② 우리 동네 자기주도학습센터: 공교육이 멘토링을 시작합니다
③ 교육 격차의 사다리를 복원합니다: 기회균등 전형과 맞춤형 학습 지원
④ 공교육의 힘으로 사교육비를 잡다: 공공 교육 인프라의 실제
제5장. 나만의 시간표를 그립니다
① 대학처럼 배우는 고등학교: 나만의 시간표가 시작됩니다
② 성취평가제: 등수가 아니라 성장을 평가합니다
③ 고교학점제 시대: 고진로 탐색의 이음학교로 다시 설계합니다
④ 주입식에서 탐구형으로: 수업과 평가 구조를 바꿉니다
제6장. 더 나은 세상은 배움에서 시작됩니다
① 민주시민교육: 토론하고 판단하는 아이로 키웁니다
② 지구촌을 향한 시야: 세계시민으로 성장합니다
③ 세상이 교실이 됩니다: 공동체를 이해하고 실천합니다
④ 인권·환경·역사가 만나는 커리큘럼: 가치 있는 삶을 설계합니다
제7장. 배움에는 정년이 없습니다
① 평생교육이용권평생교육바우처: 누구나, 언제든 다시 시작할 수 있습니다
② 지역 거점 평생직업교육: 인생 2막을 여는 캠퍼스
③ 직업계고의 대반란: 지역 산업과 함께 전문 인력을 키웁니다
④ 시민학습공동체: 함께 배우고 성장하는 지역을 만듭니다
제8장. 마음이 자라야 꿈도 자랍니다
① 정서·행동 위기 학생: 학교가 먼저 손을 내밉니다
② 디지털 과몰입 시대: 건강한 시민성을 설계합니다
③ 교권 보호: 선생님이 가르치는 일에 집중할 수 있게 합니다
④ 수업권과 학습권: 교실의 두 주인공, 선생님과 학생이 함께 성장합니다
에필로그
참고자료
제1장. AI 시대, 새로운 시대의 언어를 가르칩니다
① 나의 첫 AI 코딩 수업: 초등학생부터 시작하는 AI 리터러시
② AI와 함께하는 미래 교실: 디지털 환경을 새롭게 설계합니다
③ 디지털 융합 인재로 성장하기: 데이터는 미래의 언어, 통찰은 미래의 나침반
④ 전 국민 AI 기본교육: 가짜 뉴스를 가려내는 힘, 디지털 시민의 비판적 안목
제2장. 서울대 10개, 그 너머를 설계합니다
① 왜 지금 거점 국립대인가: 수도권 쏠림이 만들어낸 비용
② 지역대학이 지역산업의 심장이 될 때: 산업·교육·경제의 선순환
③ 거점 국립대의 변신: 세계 수준의 연구·교육 허브로
④ 지역 청년의 미래: 고향에서 배우고 세계에서 일하는 방법
제3장. 아이는 혼자 크지 않습니다
① 유치원과 어린이집의 벽을 허물다: 어느 문으로 들어가든 같은 출발선에 섭니다
② 0세부터 5세까지: 격차 없는 교육 기회를 설계합니다
③ 늘봄학교온 동네 초등돌봄 시스템: 아이 키우기 좋은 나라, 어떻게 만들 것인가
④ 국가 책임제 보육: 부모의 짐을 덜 때 교육의 질이 올라갑니다
제4장. 사교육 쉼표, 공교육 느낌표
① 기초학력, 국가가 끝까지 책임집니다: 학습 안전망을 어떻게 설계할 것인가
② 우리 동네 자기주도학습센터: 공교육이 멘토링을 시작합니다
③ 교육 격차의 사다리를 복원합니다: 기회균등 전형과 맞춤형 학습 지원
④ 공교육의 힘으로 사교육비를 잡다: 공공 교육 인프라의 실제
제5장. 나만의 시간표를 그립니다
① 대학처럼 배우는 고등학교: 나만의 시간표가 시작됩니다
② 성취평가제: 등수가 아니라 성장을 평가합니다
③ 고교학점제 시대: 고진로 탐색의 이음학교로 다시 설계합니다
④ 주입식에서 탐구형으로: 수업과 평가 구조를 바꿉니다
제6장. 더 나은 세상은 배움에서 시작됩니다
① 민주시민교육: 토론하고 판단하는 아이로 키웁니다
② 지구촌을 향한 시야: 세계시민으로 성장합니다
③ 세상이 교실이 됩니다: 공동체를 이해하고 실천합니다
④ 인권·환경·역사가 만나는 커리큘럼: 가치 있는 삶을 설계합니다
제7장. 배움에는 정년이 없습니다
① 평생교육이용권평생교육바우처: 누구나, 언제든 다시 시작할 수 있습니다
② 지역 거점 평생직업교육: 인생 2막을 여는 캠퍼스
③ 직업계고의 대반란: 지역 산업과 함께 전문 인력을 키웁니다
④ 시민학습공동체: 함께 배우고 성장하는 지역을 만듭니다
제8장. 마음이 자라야 꿈도 자랍니다
① 정서·행동 위기 학생: 학교가 먼저 손을 내밉니다
② 디지털 과몰입 시대: 건강한 시민성을 설계합니다
③ 교권 보호: 선생님이 가르치는 일에 집중할 수 있게 합니다
④ 수업권과 학습권: 교실의 두 주인공, 선생님과 학생이 함께 성장합니다
에필로그
참고자료