인문
교육이라는 기예, 마음이라는 공식 - 입문편
조상현 · 박승국
작가와
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- 소장
- 9,000 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 9.0 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791143824837 | ||
책 소개
교육이라는 기예, 마음이라는 공식
20년 현장에서 길어 올린, 아이를 살리는 부모의 태도
과일을 깎다 손끝에 피가 맺힌 줄도 모르고 아이 방으로 들어서는 어머니. 그 헌신적인 장면 앞에서 아이는 오히려 죄책감이라는 짐을 짊어진다. 20년간 해마다 전교 1등을 배출해온 저자들은, 그 성과 뒤에 숨은 진짜 비결이 학습법이 아니라 부모의 태도였다고 말한다.
이 책은 두 명의 현직 교육자가 써 내려간 지극히 현장적인 기록이다.
- 가나자와의 표지판 없는 산길 끝에서 마주한 윤봉길 의사의 암장지
- 12시간을 걸어 서울대까지 완주하는 학생들의 프로젝트
- 서해에서 동해까지 2박 3일, 대관령을 넘는 자전거 대장정과 정상에서 읽는 부모의 편지
- 독서실 책상을 손수 조립해주는 가정방문의 순간들
이 생생한 장면들 속에서 저자들은 반두라의 자기효능감 이론, 비고츠키의 근접발달영역, 데시와 라이언의 자기결정성이론, 셀리그만의 학습된 무기력, 드웩의 성장 마인드셋 등 검증된 교육심리학을 아이 곁의 언어로 풀어낸다.
이런 분들께 권합니다
- 자녀의 성적보다 마음이 먼저 걱정되는 부모
- "다 너를 위해서"라는 말이 아이에게 어떻게 닿는지 궁금한 분
- 아이의 슬럼프 앞에서 무엇을 해야 할지 막막한 학부모
- 교육 현장에서 학생·학부모 상담을 고민하는 교사·강사
20년 현장에서 길어 올린, 아이를 살리는 부모의 태도
과일을 깎다 손끝에 피가 맺힌 줄도 모르고 아이 방으로 들어서는 어머니. 그 헌신적인 장면 앞에서 아이는 오히려 죄책감이라는 짐을 짊어진다. 20년간 해마다 전교 1등을 배출해온 저자들은, 그 성과 뒤에 숨은 진짜 비결이 학습법이 아니라 부모의 태도였다고 말한다.
이 책은 두 명의 현직 교육자가 써 내려간 지극히 현장적인 기록이다.
- 가나자와의 표지판 없는 산길 끝에서 마주한 윤봉길 의사의 암장지
- 12시간을 걸어 서울대까지 완주하는 학생들의 프로젝트
- 서해에서 동해까지 2박 3일, 대관령을 넘는 자전거 대장정과 정상에서 읽는 부모의 편지
- 독서실 책상을 손수 조립해주는 가정방문의 순간들
이 생생한 장면들 속에서 저자들은 반두라의 자기효능감 이론, 비고츠키의 근접발달영역, 데시와 라이언의 자기결정성이론, 셀리그만의 학습된 무기력, 드웩의 성장 마인드셋 등 검증된 교육심리학을 아이 곁의 언어로 풀어낸다.
이런 분들께 권합니다
- 자녀의 성적보다 마음이 먼저 걱정되는 부모
- "다 너를 위해서"라는 말이 아이에게 어떻게 닿는지 궁금한 분
- 아이의 슬럼프 앞에서 무엇을 해야 할지 막막한 학부모
- 교육 현장에서 학생·학부모 상담을 고민하는 교사·강사
목차
Part 1. 교육이라는 기예
프롤로그- 교육이라는 기예技藝 : 이론 너머, 삶으로 빚어내는 현존의 기록
제1장. 교육의 본질
제2장. 희생은 연출이 필요하다
제3장. 죄책감에서 효능감으로
제4장. 공명은 설득으로 오지 않는다
제5장. 부모의 시간과 아이의 시간
제6장. 걸어서 서울대 가기
제7장. 무너지지 않는 아이
제8장. 융합적 사고는 공부량이 아니라 연결의 습관에서 자란다
제9장. 비계를 세우는 부모의 태도
제10장. 말의 온도는 아이의 하루를 살린다
제11장. 성적을 향상시킨 결정적 비결을 묻는다면
제12장. 엄마로서 견디는 시간
제13장. 내가 만난 상위권 부모들의 공통점
제14장. 선생先生으로 산다는 것
제15장. 기예技藝의 완성
Part 2. 마음이라는 공식
프롤로그 - 마음이라는 절대 변수, 수학이라는 상수
제1장. 엄마의 청춘
제2장. 사랑을 깨닫고 비로소 달라지는 것들
제3장. 집의 공기
제4장. 다시 앉을 자리
제5장. 흙 묻은 마음
제6장. 공부는 결국 혼자 하는 일이다
제7장. 우리는 왜 공부하는가
제8장. 내가 본 선생 조상현
제9장. 부모와 선생, 한마음으로
제10장. 수학이 내게 가르쳐준 것
제11장. 내가 기억하는 학생들
제12장. 멈춰 서 있는 시간
제13장. 선택하는 순간
제14장. 결국 남는 습관
제15장. 끝내 남는 것
프롤로그- 교육이라는 기예技藝 : 이론 너머, 삶으로 빚어내는 현존의 기록
제1장. 교육의 본질
제2장. 희생은 연출이 필요하다
제3장. 죄책감에서 효능감으로
제4장. 공명은 설득으로 오지 않는다
제5장. 부모의 시간과 아이의 시간
제6장. 걸어서 서울대 가기
제7장. 무너지지 않는 아이
제8장. 융합적 사고는 공부량이 아니라 연결의 습관에서 자란다
제9장. 비계를 세우는 부모의 태도
제10장. 말의 온도는 아이의 하루를 살린다
제11장. 성적을 향상시킨 결정적 비결을 묻는다면
제12장. 엄마로서 견디는 시간
제13장. 내가 만난 상위권 부모들의 공통점
제14장. 선생先生으로 산다는 것
제15장. 기예技藝의 완성
Part 2. 마음이라는 공식
프롤로그 - 마음이라는 절대 변수, 수학이라는 상수
제1장. 엄마의 청춘
제2장. 사랑을 깨닫고 비로소 달라지는 것들
제3장. 집의 공기
제4장. 다시 앉을 자리
제5장. 흙 묻은 마음
제6장. 공부는 결국 혼자 하는 일이다
제7장. 우리는 왜 공부하는가
제8장. 내가 본 선생 조상현
제9장. 부모와 선생, 한마음으로
제10장. 수학이 내게 가르쳐준 것
제11장. 내가 기억하는 학생들
제12장. 멈춰 서 있는 시간
제13장. 선택하는 순간
제14장. 결국 남는 습관
제15장. 끝내 남는 것