자기계발
슈퍼베짱이의 슬기로운 레포트 생활
메이플 박Maple Park
주식회사 메트로
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- 소장
- 15,900 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 30.1MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791122061574 | ||
책 소개
저자가 컴퓨터와 오래된 제본책 속에 남아 있던 레포트, 실습일지, 프로그램 계획서, 발표자료 등을 다시 꺼내보며 시작된 책이다.
과제 제목에서 무엇을 묻는지 찾아내는 법, 빈 화면 앞에서 글의 뼈대를 잡는 법, 필요한 자료를 고르는 법, 서론·본론·결론을 구성하는 법, 자신의 경험을 과제와 연결하는 법, 제출 전 마지막으로 확인해야 할 것까지 실제 경험을 바탕으로 풀어낸다.
사회복지와 평생교육 과제뿐 아니라 유치원·보육실습, 사회복지현장실습, 평생교육사 실습, 프로그램 계획서와 PPT 등 다양한 형태의 기록도 함께 살펴본다.
이 책은 높은 점수를 받은 모범 레포트를 모아놓은 답안집이 아니다. 직장생활과 공부를 병행하며 수많은 과제를 써온 한 사람이 잘했던 것과 헤맸던 과정까지 다시 들여다보며 정리한 현실적인 공부 기록이다.
레포트를 어디서부터 시작해야 할지 막막한 사람, 직장과 학업을 함께하고 있는 성인학습자, 과제를 조금 더 체계적으로 정리하고 싶은 사람에게 실제로 써먹을 수 있는 방법을 전한다.
과제 제목에서 무엇을 묻는지 찾아내는 법, 빈 화면 앞에서 글의 뼈대를 잡는 법, 필요한 자료를 고르는 법, 서론·본론·결론을 구성하는 법, 자신의 경험을 과제와 연결하는 법, 제출 전 마지막으로 확인해야 할 것까지 실제 경험을 바탕으로 풀어낸다.
사회복지와 평생교육 과제뿐 아니라 유치원·보육실습, 사회복지현장실습, 평생교육사 실습, 프로그램 계획서와 PPT 등 다양한 형태의 기록도 함께 살펴본다.
이 책은 높은 점수를 받은 모범 레포트를 모아놓은 답안집이 아니다. 직장생활과 공부를 병행하며 수많은 과제를 써온 한 사람이 잘했던 것과 헤맸던 과정까지 다시 들여다보며 정리한 현실적인 공부 기록이다.
레포트를 어디서부터 시작해야 할지 막막한 사람, 직장과 학업을 함께하고 있는 성인학습자, 과제를 조금 더 체계적으로 정리하고 싶은 사람에게 실제로 써먹을 수 있는 방법을 전한다.
목차
프롤로그. 오래된 레포트를 다시 꺼내다
1부. 다시 학생이 되니 레포트가 기다리고 있었다
1장. 공부를 시작하면 과제도 따라왔다
2장. 직장 다니며 레포트를 쓴다는 것
3장. 어떤 과제는 남고 어떤 과제는 사라졌다
4장. 점수를 몰라도 내 레포트는 내 기록이다
2부. 빈 화면에서 한 편의 레포트가 되기까지
5장. 과제 제목부터 읽는다
6장. 처음부터 서론을 쓰지 않았다
7장. 자료를 찾고 내 것으로 만드는 법
8장. 서론·본론·결론에는 각자의 일이 있다
9장. 경험을 넣으니 내 레포트가 되었다
10장. 제출 버튼을 누르기 전에
3부. 오래된 레포트를 다시 펼쳐보다
11장. 사회복지는 생각을 묻는 과제가 많았다
12장. 사회문제를 레포트로 바라보다
13장. 정답이 없는 문제에 내 답을 쓰다
14장. 평생교육 과제에는 내 생활이 들어왔다
15장. 지금 다시 읽으면 고치고 싶은 문장들
4부. 책상 밖의 레포트, 실습이라는 공부
16장. 실습을 나가니 글쓰기가 더 많아졌다
17장. 유치원·보육실습 ― 관찰한 것을 기록하다
18장. 유치원 수업은 계획대로만 흘러가지 않았다
19장. 사회복지현장실습 ― 매일 쓰는 것도 과제였다
20장. 실버건강체조, 계획하고 직접 해보다
21장. 실습은 마지막 날에도 끝나지 않았다
22장. 평생교육사 실습 ― 이번에는 교육을 운영하는 쪽에서 보다
5부. 레포트만 과제는 아니었다
23장. 프로그램 계획서도 글쓰기였다
24장. 관찰일지와 평가서는 다른 글이다
25장. PPT 스무 장도 과제였다
26장. 결국 과제의 모습은 하나가 아니었다
6부. 하다 보니 생긴 나만의 레포트 습관
27장. 과제를 받으면 먼저 쪼갰다
28장. 빈 문서에는 제목부터 써놓았다
29장. 자료는 모으는 것보다 버리는 게 어려웠다
30장. 인용과 내 생각 사이에 선을 그었다
31장. 시간이 없을수록 완성보다 순서가 중요했다
32장. 마지막 30분은 쓰는 시간이 아니라 확인하는 시간
33장. 예전의 나에게 하나만 알려준다면
7부. 공부하며 쓴 글은 학교 밖에서도 남았다
34장. 공부가 끝나도 써야 할 것은 계속 생겼다
35장. 자기소개서도 결국 정리하는 글이었다
36장. 오래된 자료를 다시 찾으며 알게 된 것
37장. 점수보다 오래 남은 것
에필로그. 도구는 달라져도, 쓰는 사람은 나였다
참고자료
감사의 글
저자소개
1부. 다시 학생이 되니 레포트가 기다리고 있었다
1장. 공부를 시작하면 과제도 따라왔다
2장. 직장 다니며 레포트를 쓴다는 것
3장. 어떤 과제는 남고 어떤 과제는 사라졌다
4장. 점수를 몰라도 내 레포트는 내 기록이다
2부. 빈 화면에서 한 편의 레포트가 되기까지
5장. 과제 제목부터 읽는다
6장. 처음부터 서론을 쓰지 않았다
7장. 자료를 찾고 내 것으로 만드는 법
8장. 서론·본론·결론에는 각자의 일이 있다
9장. 경험을 넣으니 내 레포트가 되었다
10장. 제출 버튼을 누르기 전에
3부. 오래된 레포트를 다시 펼쳐보다
11장. 사회복지는 생각을 묻는 과제가 많았다
12장. 사회문제를 레포트로 바라보다
13장. 정답이 없는 문제에 내 답을 쓰다
14장. 평생교육 과제에는 내 생활이 들어왔다
15장. 지금 다시 읽으면 고치고 싶은 문장들
4부. 책상 밖의 레포트, 실습이라는 공부
16장. 실습을 나가니 글쓰기가 더 많아졌다
17장. 유치원·보육실습 ― 관찰한 것을 기록하다
18장. 유치원 수업은 계획대로만 흘러가지 않았다
19장. 사회복지현장실습 ― 매일 쓰는 것도 과제였다
20장. 실버건강체조, 계획하고 직접 해보다
21장. 실습은 마지막 날에도 끝나지 않았다
22장. 평생교육사 실습 ― 이번에는 교육을 운영하는 쪽에서 보다
5부. 레포트만 과제는 아니었다
23장. 프로그램 계획서도 글쓰기였다
24장. 관찰일지와 평가서는 다른 글이다
25장. PPT 스무 장도 과제였다
26장. 결국 과제의 모습은 하나가 아니었다
6부. 하다 보니 생긴 나만의 레포트 습관
27장. 과제를 받으면 먼저 쪼갰다
28장. 빈 문서에는 제목부터 써놓았다
29장. 자료는 모으는 것보다 버리는 게 어려웠다
30장. 인용과 내 생각 사이에 선을 그었다
31장. 시간이 없을수록 완성보다 순서가 중요했다
32장. 마지막 30분은 쓰는 시간이 아니라 확인하는 시간
33장. 예전의 나에게 하나만 알려준다면
7부. 공부하며 쓴 글은 학교 밖에서도 남았다
34장. 공부가 끝나도 써야 할 것은 계속 생겼다
35장. 자기소개서도 결국 정리하는 글이었다
36장. 오래된 자료를 다시 찾으며 알게 된 것
37장. 점수보다 오래 남은 것
에필로그. 도구는 달라져도, 쓰는 사람은 나였다
참고자료
감사의 글
저자소개