가족육아
아이 머리 바꿔야 성적이 오른다
안진훈
예담
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- 소장
- 7,700 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
|---|---|---|---|
| 총 용량 | 1.9 MB | 이용기기 | |
| ISBN | 9791189125134 | ||
책 소개
두뇌 유형별 학습 지도법!『아이 머리 바꿔야 성적이 오른다』의 저자 안진훈은 10년 동안 일선 교육 현장에서 일한 경험과 최근 2년 동안 2만 명이 넘는 아이들과 부모들을 상담한 결과를 바탕으로, 좌뇌의 사고력과 우뇌의 창의력이 시너지를 낼 수 있는 구체적인 두뇌 학습법을 소개한다.
이 책은 두뇌 유형을 L형, A형, M형, H형으로 분류하고, 각 유형별 특징과 그에 걸맞는 학습법을 제안한다. 또 두뇌를 좀더 업그레이드 시키기 위해서는 다차원적 사고(M), 구조적 사고(S), 창의적 사고(C)를 키워주어야 한다고 주장한다. 부록으로 아이의 두뇌 유형을 점검할 수 있도록 '두뇌유형 체크리스트'가 실려 있다.
☞ 이런 점이 좋습니다!
저자는 좌뇌와 우뇌의 모두 계발하고 균형 잡힌 사고를 할 수 있는 교육법을 제안합니다. 이러한 교육법은 아이의 특성에 맞는 교육법으로, 부족한 부분을 보완하고 상쇄시킬 수 있는 방향을 짚어주고 있습니다.
이 책은 두뇌 유형을 L형, A형, M형, H형으로 분류하고, 각 유형별 특징과 그에 걸맞는 학습법을 제안한다. 또 두뇌를 좀더 업그레이드 시키기 위해서는 다차원적 사고(M), 구조적 사고(S), 창의적 사고(C)를 키워주어야 한다고 주장한다. 부록으로 아이의 두뇌 유형을 점검할 수 있도록 '두뇌유형 체크리스트'가 실려 있다.
☞ 이런 점이 좋습니다!
저자는 좌뇌와 우뇌의 모두 계발하고 균형 잡힌 사고를 할 수 있는 교육법을 제안합니다. 이러한 교육법은 아이의 특성에 맞는 교육법으로, 부족한 부분을 보완하고 상쇄시킬 수 있는 방향을 짚어주고 있습니다.
목차
책머리에 저 아이의 머릿속에는 도대체 뭐가 들어 있을까
프롤로그 아이 머릿속을 알아야 아이 문제 풀린다
창의적인 아이가 왜 평범한 아이로 변했을까? / 엄마라고 내 아이 다 알지 못한다 / 나는 어떤 엄마일까? / 엄마의 분별없는 욕심이 아이를 망친다
1부 - 아이도 모르면서 공부하라고 말하지 마라
1. 공부에 영향을 미치는 숨은 요인, 두뇌유형
공부에 지능이 결정적 변수인가? / 사고유형이 지능보다 더 중요하다 / 성격도 공부에 영향을 미친다 / 부모가 아이 공부에 결정적 변수다 / 아이마다 클리닉이 달라야 한다
2. 내 아이의 두뇌유형, 타이밍이 중요하다
쓰지 않는 뇌는 퇴화한다 / 부모가 아이를 뇌기능 장애아로 만든다 / 좌우뇌를 보완하는 것도 때가 있다
3. 적성검사지, 다시 꺼내보자
내 아이는 어떤 유형일까? / 적성검사지는 일종의 뇌지도다 / 예술형은 우뇌, 탐구형은 좌뇌 / 사무형은 '엄마센지수', 진취형은 '아이센지수' / 현장형은 '산만지수', 사회형은 '인간성지수' / 각 유형 사이의 관계
4. 감(感)이 좋으면 우뇌 아이, 잘 따지면 좌뇌 아이
우뇌 아이는 모든 것을 감으로 한다 / 우뇌 아이는 척 보면 다 알지만 돌아서면 잊어버린다 / 좌뇌 아이는 논리적이지만 고지식하다
5. 수학을 잘하는 아이는 불효자가 된다
동시적 사고와 순차적 사고 / 확산적 사고와 수렴적 사고 / 우뇌 아이가 부모님께 효도한다
6. 엄마가 죽어야 아이가 산다
아이의 두뇌에 영향을 미치는 요인 / 엄마가 아이의 창의성을 죽인다 / 자존심만 센 범생이는 엄마가 만든다 / 아이의 진취성을 높여주어라
2부 내 아이에게 딱 맞는 공부방법은 무엇일까?
7. 내 아이도 어릴 때는 영재였다 - L유형(1)
조금만 어려워도 별표 친다 / 어릴 때 영재는 '좋은 L유형이다' / 영재성을 살리는 길은 따로 있다
8. 수학 문제를 보고 소설을 쓴다 - L유형(2)
'죄수의 딜레마' 로 아이 유형 파악한다 / 좌뇌가 발달한 A유형은 번호를 붙이며 푼다 / 우뇌가 발달한 L유형은 감으로 푼다
9. 기억력이 좋다고 머리 좋은 것은 아니다 - L유형(3)
우뇌 아이들이 꼭 틀리는 오답 유형 / 우뇌 아이에게 수학 선행학습은 금물 / 우뇌 아이에게 맞는 시험공부법은 벼락치기
10. 우뇌 아이에게는 우뇌 수학을 시켜라 - L유형(4)
사고유형에 따라 수학 공부법도 다르다 / 좌뇌 아이에게는 순차적 수학 공부법 / 우뇌 아이에게는 시각적 수학 공부법 / 우뇌 수학은 좌뇌 아이에게도 필요하다
11. 언어를 시각화하면 모든 공부가 쉬워진다 - L유형(5)
우뇌 아이들이 좌뇌 문제를 쉽게 푸는 방법 / 시각화 풀이 방법 / 좌뇌 아이들은 순차적으로 푼다 / 우뇌 아이들은 대충 해서 못 푼다 / 시각화 방법으로 고전 읽기
12. 반장 하는 것은 시간 낭비라고 생각한다 - A유형(1)
수학, 과학 좋아하는 좌뇌 아이는 A유형 / 수학, 과학 위주의 편중된 학습이 좌뇌 아이를 망친다 / 좌뇌 아이는 사고의 폭이 좁다 / 경제학을 공부시키면 우뇌가 좋아진다
13. 융통성 없는 내 아이의 장래가 걱정된다 - A유형(2)
자신의 생각 속에 갇힌 좌뇌 아이들 / 우뇌 아이들은 직관으로 푼다 / 좌뇌 아이들은 자기 논리에 빠진다 / 우뇌를 혹사하면 직관력이 떨어진다
14. 공부는 안 하면서 반장은 하고 싶다 - M유형
단순하지만 진취적이다 / 아이를 인정해주는 것이 M유형 교육의 출발점 / 보통 엄마와 지혜로운 엄마의 차이 / M유형도 크게 성공할 수 있다
프롤로그 아이 머릿속을 알아야 아이 문제 풀린다
창의적인 아이가 왜 평범한 아이로 변했을까? / 엄마라고 내 아이 다 알지 못한다 / 나는 어떤 엄마일까? / 엄마의 분별없는 욕심이 아이를 망친다
1부 - 아이도 모르면서 공부하라고 말하지 마라
1. 공부에 영향을 미치는 숨은 요인, 두뇌유형
공부에 지능이 결정적 변수인가? / 사고유형이 지능보다 더 중요하다 / 성격도 공부에 영향을 미친다 / 부모가 아이 공부에 결정적 변수다 / 아이마다 클리닉이 달라야 한다
2. 내 아이의 두뇌유형, 타이밍이 중요하다
쓰지 않는 뇌는 퇴화한다 / 부모가 아이를 뇌기능 장애아로 만든다 / 좌우뇌를 보완하는 것도 때가 있다
3. 적성검사지, 다시 꺼내보자
내 아이는 어떤 유형일까? / 적성검사지는 일종의 뇌지도다 / 예술형은 우뇌, 탐구형은 좌뇌 / 사무형은 '엄마센지수', 진취형은 '아이센지수' / 현장형은 '산만지수', 사회형은 '인간성지수' / 각 유형 사이의 관계
4. 감(感)이 좋으면 우뇌 아이, 잘 따지면 좌뇌 아이
우뇌 아이는 모든 것을 감으로 한다 / 우뇌 아이는 척 보면 다 알지만 돌아서면 잊어버린다 / 좌뇌 아이는 논리적이지만 고지식하다
5. 수학을 잘하는 아이는 불효자가 된다
동시적 사고와 순차적 사고 / 확산적 사고와 수렴적 사고 / 우뇌 아이가 부모님께 효도한다
6. 엄마가 죽어야 아이가 산다
아이의 두뇌에 영향을 미치는 요인 / 엄마가 아이의 창의성을 죽인다 / 자존심만 센 범생이는 엄마가 만든다 / 아이의 진취성을 높여주어라
2부 내 아이에게 딱 맞는 공부방법은 무엇일까?
7. 내 아이도 어릴 때는 영재였다 - L유형(1)
조금만 어려워도 별표 친다 / 어릴 때 영재는 '좋은 L유형이다' / 영재성을 살리는 길은 따로 있다
8. 수학 문제를 보고 소설을 쓴다 - L유형(2)
'죄수의 딜레마' 로 아이 유형 파악한다 / 좌뇌가 발달한 A유형은 번호를 붙이며 푼다 / 우뇌가 발달한 L유형은 감으로 푼다
9. 기억력이 좋다고 머리 좋은 것은 아니다 - L유형(3)
우뇌 아이들이 꼭 틀리는 오답 유형 / 우뇌 아이에게 수학 선행학습은 금물 / 우뇌 아이에게 맞는 시험공부법은 벼락치기
10. 우뇌 아이에게는 우뇌 수학을 시켜라 - L유형(4)
사고유형에 따라 수학 공부법도 다르다 / 좌뇌 아이에게는 순차적 수학 공부법 / 우뇌 아이에게는 시각적 수학 공부법 / 우뇌 수학은 좌뇌 아이에게도 필요하다
11. 언어를 시각화하면 모든 공부가 쉬워진다 - L유형(5)
우뇌 아이들이 좌뇌 문제를 쉽게 푸는 방법 / 시각화 풀이 방법 / 좌뇌 아이들은 순차적으로 푼다 / 우뇌 아이들은 대충 해서 못 푼다 / 시각화 방법으로 고전 읽기
12. 반장 하는 것은 시간 낭비라고 생각한다 - A유형(1)
수학, 과학 좋아하는 좌뇌 아이는 A유형 / 수학, 과학 위주의 편중된 학습이 좌뇌 아이를 망친다 / 좌뇌 아이는 사고의 폭이 좁다 / 경제학을 공부시키면 우뇌가 좋아진다
13. 융통성 없는 내 아이의 장래가 걱정된다 - A유형(2)
자신의 생각 속에 갇힌 좌뇌 아이들 / 우뇌 아이들은 직관으로 푼다 / 좌뇌 아이들은 자기 논리에 빠진다 / 우뇌를 혹사하면 직관력이 떨어진다
14. 공부는 안 하면서 반장은 하고 싶다 - M유형
단순하지만 진취적이다 / 아이를 인정해주는 것이 M유형 교육의 출발점 / 보통 엄마와 지혜로운 엄마의 차이 / M유형도 크게 성공할 수 있다