가족육아
현명한 부모가 2% 부족할 때 똑똑한 아이는 7% 부족하다
얀 우베 로게
책씨
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- 소장
- 5,880 ⓒ
| 듣기기능 | TTS지원 | 파일정보 | EPUB |
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| 총 용량 | 0.6 MB | 이용기기 |
책 소개
완벽주의를 지향하는 부모들의 부담을 덜어주기 위한 실용서. 부모들은 아이들 교육 중에서도 인성과 도덕, 인격적 교육의 중요성이 그 어떤 것보다 우선시 되어야 한다는 것을 알고 있다. 그러나 버릇없게 행동하는 아이 앞에서 규칙과 습관을 제시하기란 쉽지 않다. 그러한 자녀들에게 반드시 필요한 '경계 짓기'를 다양한 실례를 통해 알려준다.
사례별로 소개된 문제 행동의 아이들은 그 나이 또래의 아이들에게 볼 수 있는 행동들이다. 저자는 아이들의 입장에서 부모들이 정한 규칙에도 '상호 존중', '일관성', '규칙을 정하는 방법' 등이 필요하다는 사실을 사례를 통해 알려준다. 또한, 독일의 저명한 아동심리 카운슬러, 얀 우베가 상담을 통해 나눴던 대화들이 그대로 실렸다. 무엇보다도 베테랑 부모에게 듣는 육아 가이드처럼 쉽고 편하게 쓰여졌다.
사례별로 소개된 문제 행동의 아이들은 그 나이 또래의 아이들에게 볼 수 있는 행동들이다. 저자는 아이들의 입장에서 부모들이 정한 규칙에도 '상호 존중', '일관성', '규칙을 정하는 방법' 등이 필요하다는 사실을 사례를 통해 알려준다. 또한, 독일의 저명한 아동심리 카운슬러, 얀 우베가 상담을 통해 나눴던 대화들이 그대로 실렸다. 무엇보다도 베테랑 부모에게 듣는 육아 가이드처럼 쉽고 편하게 쓰여졌다.
목차
들어가는 글 - 현명한 부모는 똑똑한 아이를 잘 안다
1. "우리 부모같이 되지는 말아야 하는데" - 경계 긋기의 어려움
"어쩔 땐 정말 머리가 돌 것 같아요"
"조심, 또 조심해야 돼요"
"슈퍼 우먼 엄마는 되고 싶지 않아요"
"요즘 엄마들은 너무 고민을 많이 해"
"사내놈은 사내답게 키워야지"
경계 긋기의 의미와 무의미
2. "가끔은 너무 외로워요." - 아이들은 경계를 두려워하면서도 좋아한다
"엄마, 그럼 이렇게 말을 해 봐"
"정말 힘들었어"
"엄마 아빠는 내 손안에 있어요"
"정말 무서울 때도 있어요"
경계선과 상호존중에 관하여
3. "나는 그저 좋은 뜻으로" 현실체험의 제한
"힘든 일은 엄마한테 맡겨"
아이들의 시간과 공간
아이들의 등하교 길 시간관리
아이들의 인지장애는 부모의 영향이 크다
신체반응으로 거부하기
경계와 아이들의 용기
4. "애가 내 말을 듣다니, 놀랄 일이야" - 일관성 없는 태도, 무관심한 태도
"애들이나 무서워하는 거예요"
"이렇게 버릇이 없어서야"
아이들의 자유방임의 결과
5. "엄마 미워!" - 아이들은 어떻게 경계를 찾는가
"나는 엄마를 너무 잘 알아"
"자, 어서 골라!"
"엄마가 그냥 하는 말인걸요"
"나만 못하게 해"
"엄마는 내가 학교에 갔다오면 묻기부터 해요"
"엄마, 바보!"
"엄마, 이리와 봐"
아무 짝에도 소용없는 질문 "왜?"
구속력 있는 규칙
6. "마법을 부릴 수 있으면 좋겠어" - 경계를 정하는 기술
"아이들에게도 경계가 필요해요"
"위험요? 그런 거 몰라요"
"우리 애는 잠을 안 자요"
"TV 없이는 못살아"
"당장 컴퓨터 가져와!"
세대 차이와 TV교육
일관성과 규칙
"애가 옷 입기까지 속이 터져요"
"돼지우리가 따로 없어요"
"밥 먹을 때마다 전쟁이에요"
일관성 있는 행동
7. "그렇게 간단하다면야" - 그래도 경계는 정해야 한다
"늘 달라지겠다고 결심은 하죠"
"내가 아이한테 너무 했어요!"
"자주 폭발해요"
"엄마, 창피해 죽는 줄 알았어"
체벌은 경계의 수단이 아니다
1. "우리 부모같이 되지는 말아야 하는데" - 경계 긋기의 어려움
"어쩔 땐 정말 머리가 돌 것 같아요"
"조심, 또 조심해야 돼요"
"슈퍼 우먼 엄마는 되고 싶지 않아요"
"요즘 엄마들은 너무 고민을 많이 해"
"사내놈은 사내답게 키워야지"
경계 긋기의 의미와 무의미
2. "가끔은 너무 외로워요." - 아이들은 경계를 두려워하면서도 좋아한다
"엄마, 그럼 이렇게 말을 해 봐"
"정말 힘들었어"
"엄마 아빠는 내 손안에 있어요"
"정말 무서울 때도 있어요"
경계선과 상호존중에 관하여
3. "나는 그저 좋은 뜻으로" 현실체험의 제한
"힘든 일은 엄마한테 맡겨"
아이들의 시간과 공간
아이들의 등하교 길 시간관리
아이들의 인지장애는 부모의 영향이 크다
신체반응으로 거부하기
경계와 아이들의 용기
4. "애가 내 말을 듣다니, 놀랄 일이야" - 일관성 없는 태도, 무관심한 태도
"애들이나 무서워하는 거예요"
"이렇게 버릇이 없어서야"
아이들의 자유방임의 결과
5. "엄마 미워!" - 아이들은 어떻게 경계를 찾는가
"나는 엄마를 너무 잘 알아"
"자, 어서 골라!"
"엄마가 그냥 하는 말인걸요"
"나만 못하게 해"
"엄마는 내가 학교에 갔다오면 묻기부터 해요"
"엄마, 바보!"
"엄마, 이리와 봐"
아무 짝에도 소용없는 질문 "왜?"
구속력 있는 규칙
6. "마법을 부릴 수 있으면 좋겠어" - 경계를 정하는 기술
"아이들에게도 경계가 필요해요"
"위험요? 그런 거 몰라요"
"우리 애는 잠을 안 자요"
"TV 없이는 못살아"
"당장 컴퓨터 가져와!"
세대 차이와 TV교육
일관성과 규칙
"애가 옷 입기까지 속이 터져요"
"돼지우리가 따로 없어요"
"밥 먹을 때마다 전쟁이에요"
일관성 있는 행동
7. "그렇게 간단하다면야" - 그래도 경계는 정해야 한다
"늘 달라지겠다고 결심은 하죠"
"내가 아이한테 너무 했어요!"
"자주 폭발해요"
"엄마, 창피해 죽는 줄 알았어"
체벌은 경계의 수단이 아니다