왕가의 전인적 공부법
역사 문화

왕가의 전인적 공부법

도현신
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소장
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왕가의 전인적 공부법
듣기기능TTS지원파일정보EPUB
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ISBN9788966372966
책 소개
노블레스 오블리주를 넘어 민주주의의 정점에 선 조선의 정치! 
세종·정조와 같은 세계적 정치리더는 어떻게 만들어졌는가? 
조선의 왕들은 지·덕·체의 미덕을 갖춘 인격자가 되는 전인교육 
을 목표로 했다. 그렇게 탄생한 왕과 그들의 정치 덕분에 조선은 
오백년이라는 긴 세월을 평화롭고 안정적으로 보낼 수 있었다. 

세계 역사상 보기 드물게 오백년을 이어 지속된 나라, 조선! 그 비결은 왕가의 특별한 교육에 있었다. 조선을 이끈 핵심 세력인 왕가는 과연 어떠한 교육을 하면서 다음 세대의 왕들을 길러 냈을까? 
조선 왕가는 오늘날처럼 단순히 직업인만을 양성하는데 필요한 교육만 시키는 기능양성적 교육이 아니라, 지혜와 덕망과 체력을 모두 갖춘 훌륭한 인격자가 되는 것을 궁극적인 목표로 하는 전인교육을 해왔다. 그로 인해서 조선은 오백년이라는 긴 세월 동안 존속하면서 번영을 구가할 수 있었던 것이다. 
이 책의 제1부에서는 왕이 되기 위한 교육 서연書筵, 제2부에서는 왕이 되고 나서 하는 교육 경연經筵, 제3부에서는 왕실 종친 관리를 위한 교육 종학宗學에 대해 재미나고 다양한 이야기들과 함께 풀어나갔다. 
마지막으로 이 책의 4부에서는 조선의 왕들이 남긴 주옥같은 명언들이 수록되어 있다. 태조 이성계로부터 철종에 이르기까지 역대 조선 왕들이 남긴 훌륭한 명언들을 보면 조선의 왕들이 얼마나 진심으로 백성을 염려하고 사랑하였는지 생생히 느낄 수 있다. 미국이라는 나라가 남북으로 갈라져 전쟁을 벌인 이후에야 흑인 노예들을 해방시켰다면, 조선은 국왕이 직접 나서서 노비들을 가엽게 여겨 직접 해방시켜 주었다. 그것도 미국보다 60년이나 더 앞서서, 아무런 폭력이나 전쟁도 없이 말이다. 
이 책을 통해 우리는 조선의 성군들은 어떻게 노블레스 오블리주를 뛰어넘어 근대 민본주의 사상의 극치에 다다랐는가! 그 비밀은 무엇인가? 21세기 오늘날에도 세계에 내놓아도 손색이 없는 세계적 정치리더 세종·정조·성종 등 수많은 현군을 배출할 수 있었던 조선 왕가의 특별한 전인교육에 주목해 볼 필요가 있다. 오늘 우리가 여기서 배울 것은 무엇인가! 

1) 왕가의 지덕체 공부법- 서연을 통한 조선의 왕자들의 학습법 
지금의 고3 수험생보다 더 열심이었던 조선의 왕자들! 조선의 왕자들은 결코 게으름을 부리거나 빈둥빈둥 놀지 않았다. 조선의 왕자들은 보통 밤 11시에 잠들어서 새벽 4시에 일어났다. 그들은 하루에 길어야 5시간에서 적게는 2시간 밖에 잠을 자지 않았다. 그 밖의 시간들을 빠짐없이 활용
목차
프롤로그 
제1부 서연 왕이 되기 위한 특별한 교육 

01 서연- 왕이 되기 위한 공부 
1) 왕이 되기 위한 교육은 출생과 동시에 
2) 서연- 왕이 되기 위한 공부의 시작이자 끝 
3) 조선 왕실 서연교육의 최고 우등생-정조 
4) 왕이 되기 위한 공부에서 탈락한 왕자-양녕대군 

02 왕자의 공부 1- 지智의 교육 ; 학문을 익혀 세상의 이치를 배운다 
1) 토론 ; 나눔으로 앎을 다시 확인한다 
2) 평가 ; 회강과 고강 

03 왕자의 공부 2- 덕德의 교육 ; 예절교육으로 덕을 쌓는다 
1) 덕은 왕도의 기본이다 
2) 덕의 근본은 효의 실천이다 
3) 덕을 쌓아 세상을 다스린다 

04 왕자의 공부 3- 체體의 교육 ; 건강한 왕이 태평성대를 이끈다 
1) 왕자들의 필수덕목, 활쏘기 
2) 말타기와 격구 

제2부 경연 왕이 되고 나서 하는 특별한 교육 

01 경연- 현군이 되기 위한 공부 
1) 현군의 길-왕이 되어도 공부는 멈추지 않는다 
2) 현군의 길-경연의 핵심으로서의 논쟁과 토론 
3) 역사 교육 ; 옛 성현에게서 통치의 기본을 배우다 
4) 시사 교육 ; 경연에서 다스림의 묘妙를 배우다 
5) 가혹할 정도로 냉정한 평가 

02 왕의 공부 ; 경연을 통해 학문과 통치를 배운다 
1) 성종 ; 경연으로 치세를 다지다 
2) 연산군 ; 왕의 공부, 경연을 없앤 폐주 
3) 중종 ; 오히려 믿음의 가지를 일깨우다 

03 경연- 진정한 왕의 수업이자 국사토론의 장 
1) 선비의 기풍 
2) 학문의 이치와 학문을 하는 자세 
3) 통치와 정치 
4) 논공행상 
5) 실학 
6) 오랑캐를 다스림 
7) 인재 등용 
8) 재앙과 변란 
9) 형벌과 풍속 
10) 화폐 

제3부 종학 왕실의 종친 관리를 위한 공부와 교육 

01 종학- 왕족을 위한 공부 
02 종학- 종친의 폐해를 막기 위한 공부 

제4부 왕의 대화, 왕의 마인드 

역대 조선 왕들의 명언과 어록 

-에필로그 
-각주 
-참고문헌
작가 소개
  • 작가도현신
도현신

저자 도현신은 1980년 수원 출생. 순천향대학교 국문학과 석사 과정을 마쳤다. 틀에 박힌 역사학계의 고루한 서술 방식을 벗어나 자신만의 새로운 해석과 문장으로 역사서 분야의 새로운 길을 개척해 나가는 젊은 글쟁이다. 2004년 장편소설 《마지막 훈족》(전 2권)을 출간했으며, 2005년 광명시 주최 제4회 전국신인문학상에서 단편소설 《나는 주원장이다》로 장려상을 수상했다. 2008년 《원균과 이순신》을 시작으로 본격적으로 역사 논픽션 저술에 뛰어들었고, 곧바로 《임진왜란, 잘못 알려진 상식 깨부수기》를 통해 임진왜란사를 새로운 시각으로 재구성했다. 우리나라 및 세계의 전쟁사에 주로 관심을 가지고 연구 및 집필 활동을 하고 있으나 단순 나열식의 재구성이 아닌 전쟁 시기의 민중의 삶에 깊이 관심을 가지고 2009년 《옛사람에게 전쟁을 묻다》라는 책을 펴냈다. 대표작 《한국사 악인 열전》은 선하고 긍정적인 것만 추구하는 기존 역사학계에 대한 반작용으로 집필한 것이다. 우리 역사의 감춰진 어두운 면을 재조명해 보고자 하는 의도였는데 이는 승자의 역사가 아니라 사실에 근거한 진정한 사람과 시대의 역사를 쓰고자 하는 것이 그의 소망이기 때문이다. 쓰였다. 그 밖에 저서로는 《전쟁이 요리한 음식의 역사》 등이 있다. 앞으로는 르네상스 시대의 어둠을 다룬 원고와 전쟁과 과학기술 및 세계사의 비밀 같은 다양한 인문·역사 소설을 비롯해 무엇보다도 아직 그 찬란하고 풍성한 실재에 비해 세상에 덜 알려진 조선시대의 풍성한 정신문화를 다룬 깊이 있는 글을 꾸준히 써나가려는 야심찬 계획을 실현하기 위해 노력중이다.
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